TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 | PLO17 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. |
4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | |
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. |
5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | ||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. |
5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. |
4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 2 | 1 | |||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. |
4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | ||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. |
4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 1 | 2 | |||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | ||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. |
5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 1 | |||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. |
5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. |
4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. |
5 | 3 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
3 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. |
4 | 3 | 2 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. |
3 | 2 | |||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. |
2 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has sufficient infrastructure in various subjects of Physics. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Demonstrate the knowledge of appropriate mathematical techniques used in physics. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Interpret observational and experimental results. |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Makes use of the conceptual and practical knowledge acquired in the physics field at mastery level. |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has a knowledge about the logic of scientific research. |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Report the solution of a physics problem, experimental results or projects in a written format or orally. |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Chooses and uses the necessary publications, books and methods for a scientific research. |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Accesses a knowledge about a subject in physics, does literature search and uses other sources for this purpose. |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Provides solutions to the problems encountered in the physics field applying research methods. |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Can perform an independent research. |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Can perform group work effectively in a research or industrial projects. |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Becomes conscious of the necessity of lifelong learning. |
| PLO13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To keep track of the developments in physics and updates himself/herself invariably. |
| PLO14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Shares his/her ideas and suggestions for solutions to the physical problems with experts and non-experts by supporting them with quantitative and qualitative data. |
| PLO15 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Can make an effective written or oral presentation of the results obtained in a study. |
| PLO16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Makes use of the knowledge, problem solving and / or application skills acquired in the physics field in interdisciplinary studies. |
| PLO17 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has a foundation necessary to work in a research and development organizations. |