TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 | PLO17 | PLO18 | PLO19 | PLO20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Matematik, fen bilimleri ve kendi alanları ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahiptir. |
4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları ve çözümlerini anlar. |
4 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Teknoloji alanında güncel teknikleri ve araçları ek teknik eğitim alarak kullanır. |
3 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Teknik resim becerisini uygulamada etkin kullanır. |
4 | |||||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Deney yapar, veri toplar, toplanan verileri sunar. |
3 | 3 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bireysel olarak veya takımlarda çalışır. |
3 | 3 | 4 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olur. |
4 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Teknoloji alanında güncel teknikleri ve araçları ek teknik eğitim alarak kullanır. |
4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bilişim teknolojilerini kullanır, alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
5 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurar; orta-ileri düzeyde en az bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanır. |
5 | 5 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Teknik resim kullanarak iletişim kurar. |
4 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Teknolojik uygulamaların hukuksal sonuçları ve meslek etiği konusunda farkındalığa sahiptir. |
5 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains information supported by professional books, journals, catalogs, etc. containing up-to-date information based on the qualifications gained in general/vocational secondary education. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Have a level of mathematical knowledge to perform basic operations and circuit analysis. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Have information about the structure, working principle, winding shapes and circuit connections of electrical machines. |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the basic concepts and elements of automatic control systems and can program PLC systems. |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the basic electrical quantities and concepts, can analyze DC circuits and use circuit theorems in solution, recognize and analyze AC circuit elements. |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains knowledge about semiconductors, diodes, transistors and integrated circuits, passive and active circuit elements, rectifiers, knows the basics and application areas of power electronics. |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Comprehends water supply, heating, ventilation, lightning, fire and security systems. |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows electrical units and their transformations and can solve simple problems, can understand the structure, working principle and connection types of electrical measuring instruments with practice. |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Able to make assembly, maintenance-repair and measurements of electrical devices used in industry, and can wind electric motors. Designs and simulates electrical circuits with computer aided drawing and simulation programs, and can draw professional plans and projects. |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Designs and simulates electrical circuits with computer aided drawing and simulation programs, and can draw professional plans and projects. |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the logic circuit basics and can design digital circuits. |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Identifying the problem, applying the theory grasped by experiment and experience, can solve problems, follow new technologies in the field of electricity and show that they can apply what they have learned. |
| PLO13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains knowledge about basic physics concepts and professional materials, low and high voltage network and its elements, can explain professional standards. |
| PLO14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Understand the processes used in the manufacture of electrical equipment, evaluate the advantages and disadvantages of the materials used. |
| PLO15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Able to read, draw and interpret electrical diagrams and projects. |
| PLO16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Have basic and professional foreign language knowledge. |
| PLO17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains knowledge of computer hardware, knows and can use basic office software, and can present their knowledge and skills to other individuals or colleagues by making use of information technologies. |
| PLO18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses Turkish effectively in daily and professional fields, and has the qualifications to establish relations with the public as well as the personnel. |
| PLO19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Have professional competencies related to the production, control, transportation, distribution of electricity, as well as its use in heating, lighting and power supply, know electricity saving methods, and can make energy management. |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Have occupational safety, quality assurance, environmental protection knowledge and ethical values. |