TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | TD105 |
| Ad | Türkçe I: Yazılı Anlatım |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MUSTAFA YILMAZ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. MUSTAFA YILMAZ (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Türkçenin zenginliğini kavratmak, yazılı ve sözlü olarak doğru ve etkili bir Türkçe kullandırabilmek, dil ve kültür arasındaki ilişkiyi kavratarak dilin önemini aşılamak, yazışmalarda dikkat edilmesi gereken kuralları kavratmak.
Dersin İçeriği
Dil nedir ? Dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi. Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri ve Türk dilinin tarihi devreleri. Türkçede sesler ve sınıflandırılması, Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgisi ile ilgili kurallar. Türkçenin yapım ekleri ve uygulaması, kompozisyonla ilgili genel bilgiler. Kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulaması. Dilekçe ve özgeçmiş yazımı. İmlâ ve noktalama.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
İki Dirhem Bir Çekirdek, Yazar: İskender Pala
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dilin birey ve toplum için önemini kavrar. |
| ÖÇ02 | Dilin toplum için önemini kavrar. |
| ÖÇ03 | Kültürün temel unsurlarını bilerek dille olan ilişkisini açıklar. |
| ÖÇ04 | Ana dili, ortak dil, konuşma dili, yazı dili, edebi dil, lehçe ve ağız gibi kavramları doğru kullanır. |
| ÖÇ05 | Dil mantığını, dünyadaki dillerin oluşum evresini açıklar. |
| ÖÇ06 | Türkçenin bu diller arasındaki yerini açıklar. |
| ÖÇ07 | Türkçenin tarihi gelişimini açıklar. |
| ÖÇ08 | Dil Devrimi´nin Türkçenin tarihi gelişiminde nasıl bir işleve sahip olduğunu anlatır. |
| ÖÇ09 | Türkçenin ses yapısını ve bu yapının gerektirdiği ses olaylarını yazılı ve sözlü olarak doğru kullanır. |
| ÖÇ10 | Yazım kurallarına uyar. |
| ÖÇ11 | Yazışma kurallarını bilir ve örnekler sunar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. | |
| PÖÇ03 | - | Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. | |
| PÖÇ04 | - | Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. | |
| PÖÇ07 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. | |
| PÖÇ09 | - | Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. | |
| PÖÇ10 | - | Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. | |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. | |
| PÖÇ15 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ16 | - | İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. | |
| PÖÇ17 | - | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. | |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ19 | - | Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. | |
| PÖÇ20 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dilin tanımı, birey ve toplum için önemi | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 2 | Dil ile kültür ilişkisi | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 3 | Dilin Türleri | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 4 | Dillerin doğuşu ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 5 | Türkçenin gelişimi ve tarihi evreleri | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 6 | Türkiye Türkçesi | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 7 | Ses Bilgisi | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 8 | Ara sınav | Örnek sorular için sınavdan 1 hafta önce fotokopi dağıtılacak | |
| 9 | Ses Olayları | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 10 | Ses Olayları | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 11 | Yazım Kuralları | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 12 | Yazım Kuralları | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 13 | Noktalama İşaretleri | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 14 | Yazışmalar | Farklı kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 15 | Yazışma Uygulamaları ve değerlendirmeleri | Her öğrenci en az iki türde yazışma örneği hazırlayacak. | |
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı | Yarıyıl sonu sınavı | |
| 17 | Yarıyıl sonu sınavı | Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |