TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği | |
| Kod | I103 |
| Ad | Ingilizce |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ŞENEL DURMAZ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı dil ile ilgili dört ana beceride (okuma, yazma, dil bilgisi, dinleme ve konuşma) temel düzeyde bilgi kazandırmak
Dersin İçeriği
İngilizce olarak kendini tanıtma, Temel kavramlar (renkler), Temel kavramlar (meslekler) Temel kavramlar (aylar ve günler), Temel cümle yapıları ve sözcük dizimi, Zamanlar (Geniş Zaman), Zamanlar (Şimdiki Zaman), Zamanlar (-di´li Geçmiş Zaman), Karşılaştırma yapma, En´li cümleler, Günlük hayatta İngilizce (Bir şarkı), Bağlaç Cümleleri, Öbeksi eylemler
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Grammarway
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kendini tanıtır |
| ÖÇ02 | Renkler, aylar, meslekler gibi temel kavramları öğrenir |
| ÖÇ03 | Temel zaman çekimlerini öğrenir ve bu zamanlarda cümleler kurar |
| ÖÇ04 | Karşılaştırma (comparative) ve en´li (süperlative) cümleler kurar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | 1-İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | |
| PÖÇ02 | - | 2-Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | - | 3-İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | |
| PÖÇ04 | - | 4-Dindeki anlayış farklılıklarının, benzerliklerinin ve bunların nedenlerinin fark edilmesini sağlar. | |
| PÖÇ05 | - | 5-Öğrencilerin farklı din ve inanışları tanımalarına rehberlik eder. | |
| PÖÇ06 | - | 6-Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar | |
| PÖÇ07 | - | 7-Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | 8-Din Kültürü ve Ahlak bilgisi öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ09 | - | 9-Birey olarak mesleği ile ilgili görev, hak ve sorumluluklarını betimleyen mevzuata uygun davranır. | |
| PÖÇ10 | - | 10-Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | 11-Öğrencilerin dinin tarih içindeki gelişimini fark edebilmelerini sağlar. | |
| PÖÇ12 | - | 12-Öğrencilerin din-vahiy-akıl-bilim ilişkisini kavramalarına rehberlik eder. | |
| PÖÇ13 | - | 13-Öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak dinin, milli birlik ve bütünlüğünün, barış ve uzlaşma kültürünün oluşmasına katkısını içeren alternatif etkinlikler yapar. | |
| PÖÇ14 | - | 14-Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretimine uygun yöntem, teknik, materyal ve kaynaklar, ölçme ve değerlendirme araçlarını kullanır. | |
| PÖÇ15 | - | 15-Din Kültürü ve Ahlak bilgisi öğretmenliği uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kendini tanıtma | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 2 | Temel kavramlar (renkler) | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 3 | Temel kavramlar (meslekler) | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 4 | Temel kavramlar (aylar ve günler) | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 5 | Temel cümle yapıları ve sözcük dizimi | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 6 | Zamanlar (Geniş Zaman) | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 7 | Zamanlar (Şimdiki Zaman) | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Zamanlar (-di´li Geçmiş Zaman) | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 10 | Karşılaştırma yapma | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 11 | En´li cümleler | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 12 | Günlük hayatta İngilizce (Bir şarkı) | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 13 | Bağlaç Cümleleri 1 | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 14 | Bağlaç Cümleleri 2 | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 15 | Öbeksi eylemler | Ders kitabından ilgili ünite | |
| 16 | Final Sınavı | ||
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 13 | 1 | 13 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 41 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 1,64 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||