TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | J445 |
| Ad | İş Sağlığı ve Güvenliği 1 |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SEDAT TÜRKMEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili mevcut kanuni düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olmayı sağlamak, İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu´nun temel amaç ve ilkelerini tanımlamak, mühendislik uygulamalarında iş sağlığı ve güvenliğinin önemi, Mevcut kanun kapsamında Jeoloji Mühendislerinin konumu ve sorumlulukları, şantiyelerde ve maden ocaklarında, sondaj uygulamalarında iş güvenliği.
Dersin İçeriği
İş Sağlığı ve Güvenliği kavramı, İş sağlığı ve güvenliği Kanunu´nun temel amaç ve ilkeleri, iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili mevcut kanuni düzenlemeler, mühendislik uygulamalarında iş sağlığı ve güvenliğinin önemi, Jeoloji Mühendisliği uygulamaları ve iş güvenliği, Konu ile ilgili kişisel koruyucu donanımlar. Mevcut kanun kapsamında Jeoloji Mühendislerinin konumu ve sorumlulukları.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Sedat Türkmen ders notları 3631 sayılı İş sağlığı ve güvenliği yasası Çalışma ve sosyal güvenlik bakanlığı iş sağlığı ve güvenliği mevzuatı
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İş Sağlığı ve Güvenliği kavrar |
| ÖÇ02 | İş sağlığı ve güvenliği Kanunu´nun temel amaç ve ilkeleri kavrar |
| ÖÇ03 | iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili mevcut kanuni düzenler |
| ÖÇ04 | mühendislik uygulamalarında iş sağlığı ve güvenliğinin önemini kavrar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel Jeolojik bilgileri, Matematik ve Fen bilimleri ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olur ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümlerinde kullanabilir. jeolojik problemleri tanıyabilir, kurgulayabilir ve bunlara çözüm üretebilir. Jeolojik problemler ile ilgili saptanan çözümlerin toplumsal etkilerini kavrar. Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle ederek çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemleri ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. | |
| PÖÇ02 | - | Jeolojik uygulamalar için gerekli teknikleri ve araçları kullanır. Jeolojik kayaç türlerini tanır, harita çizer, jeolojik kesitler çıkarır. Hertürlü yeraltı ve yer üstü doğal kaynakları ve doğal olarak gelişen Jeolojik tehlikeleri araştırabilir ve rapor yazar. | |
| PÖÇ03 | - | Jeolojik olayları üç boyutlu düşünebilir, yorumlayabilir, analiz ve sentez yapabilir. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan yöntem ve araçları seçer ve kullanır. Bilişim teknolojilerini etkin kullanır. | |
| PÖÇ04 | - | Deney tasarlar ve uygular, veri toplayarak sonuçları analiz edip yorumlayabilir. | |
| PÖÇ05 | - | Jeolojik problemlerin çözümüne yönelik bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda aktif çalışır, sorumluluk alabilir. | |
| PÖÇ06 | - | Bilgiye erişme amaçlı kaynak araştırması yapabilir, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını aktif kullanabilir. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahiptir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. | |
| PÖÇ07 | - | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ08 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilincindedir, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinçlidir ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının farkındadır. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir. Girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir ve çözüm üretebilir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İş Sağlığı ve Güvenliği kavramı, | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 2 | iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili mevcut kanuni düzenlemeler, | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 3 | iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili mevcut kanuni düzenlemeler, | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 4 | İş sağlığı ve güvenliğinin önemi | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 5 | Mühendislik uygulamalarında iş sağlığı ve güvenliğinin önemi, | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 6 | Jeoloji Mühendisliği uygulamaları ve iş güvenliği | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 7 | İş güvenliği ile ilgili kişisel koruyucu donanımlar. | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 8 | Ara sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | İş sağlığı ve güvenliği yasası kapsamında Jeoloji Mühendislerinin konumu ve sorumlulukları | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 10 | İş sağlığı ve güvenliği yasası kapsamında Jeoloji Mühendislerinin konumu ve sorumlulukları | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 11 | İnşaat şantiyeleri, Maden Ocakları ve sondaj uygulamalarında iş güvenliği | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 12 | İnşaat şantiyeleri, Maden Ocakları ve sondaj uygulamalarında iş güvenliği | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 13 | sertifikalar ve kurslar | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 14 | Bakanlıkça yapılan sınavlar ve İş güvenliği uzmanlığı | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 15 | Örnek çalışmlar | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 16 | Final Sınavı | sınava hazırlık | |
| 17 | Final Sınavı | sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 81 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,24 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||