TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | J408 |
| Ad | Jeoteknik |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SEDAT TÜRKMEN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Uygulamalı Jeoloji anabilimdalında mühendislik jeolojisi, zemin mekaniği, kaya mekaniği, hidrojeoloji, CBS gibi farklı disiplinlerde öğrenilen konularla ilgili uygulamalı projeler yaparak disiplinlerarası çalışma ve yöntemleri öğretmek.
Dersin İçeriği
Kaya ve zemin mekaniği arazi deneyleri ve taşıma gücü hesaplamaları, Geçirimsizleştirme yöntemleri, baraj perde tasarımı, Tünel kazı ve desteklemeleri. Bir şalt sahasındaki eksantrik yükler altındaki yapılar için taşıma gücü ve oturma hesabı, aktif faylarda tampon bölge uygulamaları.
Dersin Ön Koşulu
J 405 Zemin Mekaniği II J 313 Mühendislik Jeolojisi
Kaynaklar
Notlar
Uzuner, B.A., 2010, Temel Zemin Mekaniği, Teknik Yayınevi Genç, D. 2008. Zemin Mekaniği ve Temeller, TMMOB Jeoloji Mühendisleri Odası Yayınları, s. 848. Önalp, A. ve Sert, S., 2006. Geoteknik Bilgisi III, Bina Temelleri, Birsen Yayınevi, İstanbul, s. 368. Mollamahmutoğlu, M. And Kayabalı, K., 2005. Temel Tasarımı, İlkeler ve Uygulamalar, Gazi Kitabevi, s. 816 (Çeviri: Coduto, D.P., 2001. Foundation Design: Principles and Applications, Prentice-Hall.) Ulusay, R. 2011 Jeoteknik pratik bilgiler Bieniawski, Z.T. 1989. Engineering rock mass classifications. New York: Wiley DESIGN OF. SMALL DAMS. UNITED STATES DEPARTMENT OF THE INTERIOR. BUREAU OF RECLAMATION. A Water Resources Technical Publication.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Eksantrik yükler altındaki yapılar için taşıma gücü ve oturma hesabı yapma becerisi kazanır. |
| ÖÇ02 | Aktif faylarda tampon bölge oluşturur. |
| ÖÇ03 | Kaya ve zemin mekaniği arazi deneyleri ve taşıma gücü hesaplamaları yapma becerisi kazanır. |
| ÖÇ04 | Geçirimsizleştirme yöntemlerini öğrenir. |
| ÖÇ05 | Baraj perde tasarımını öğrenir. |
| ÖÇ06 | Tünel kazı ve desteklemelerini öğrenir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel Jeolojik bilgileri, Matematik ve Fen bilimleri ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olur ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümlerinde kullanabilir. jeolojik problemleri tanıyabilir, kurgulayabilir ve bunlara çözüm üretebilir. Jeolojik problemler ile ilgili saptanan çözümlerin toplumsal etkilerini kavrar. Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle ederek çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemleri ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. | |
| PÖÇ02 | - | Jeolojik uygulamalar için gerekli teknikleri ve araçları kullanır. Jeolojik kayaç türlerini tanır, harita çizer, jeolojik kesitler çıkarır. Hertürlü yeraltı ve yer üstü doğal kaynakları ve doğal olarak gelişen Jeolojik tehlikeleri araştırabilir ve rapor yazar. | |
| PÖÇ03 | - | Jeolojik olayları üç boyutlu düşünebilir, yorumlayabilir, analiz ve sentez yapabilir. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan yöntem ve araçları seçer ve kullanır. Bilişim teknolojilerini etkin kullanır. | |
| PÖÇ04 | - | Deney tasarlar ve uygular, veri toplayarak sonuçları analiz edip yorumlayabilir. | |
| PÖÇ05 | - | Jeolojik problemlerin çözümüne yönelik bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda aktif çalışır, sorumluluk alabilir. | |
| PÖÇ06 | - | Bilgiye erişme amaçlı kaynak araştırması yapabilir, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını aktif kullanabilir. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahiptir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. | |
| PÖÇ07 | - | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ08 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilincindedir, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinçlidir ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının farkındadır. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir. Girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir ve çözüm üretebilir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bir şalt sahasındaki eksantrik yükler altındaki yapılar için taşıma gücü hesabı | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 2 | Aynı şalt sahasındaki yapılar için oturma hesabı | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunma | |
| 3 | Aktif faylarda tampon bölgelerin oluşturulmasına örnekler | İlgili makalenin fotokopiciden alınarak okunması | |
| 4 | Çöllolar açık ocağında stabilite açısından kritik seviyeler üzerinde zemin mekaniği deneyleri | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 5 | Çöllolar açık ocağında stabilite sorunları | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 6 | Çöllolar açık ocağında CBS uygulamaları | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 7 | Yeraltısuyu ve jeoteknik problemler | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 8 | Arasınav | Sınava kadar anlatılan konuların çalışılması | |
| 9 | Tünellerde yeraltısuyunun yarattığı problemler ve çözüm alternatifleri | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 10 | Geçirimsizleştirme ve Susuzlaştırma yöntemleri | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 11 | Barajlarda Perde tasarımı | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 12 | Tünel Kazı ve destekleme sistemleri | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 13 | Kaya ve zemin mekaniği yerinde deneyleri; pressiyometre, SPT, CPT, Plaka yükleme deneyi | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 14 | Hidrolik kriko deneyi, yerinde kesme deneyi, dilatometre deneyi | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 15 | Basınçlı su deneyi ve lugeon hesaplaması | Önerilen ders kitabındaki ilgili bölümlerin okunması | |
| 16 | Final Sınavı | Sınava kadar anlatılan konuların çalışılması | |
| 17 | Final Sınavı | Sınava kadar anlatılan konuların çalışılması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 62 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,48 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||