TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| MATEMATİK PR. | |
| Kod | TD104 |
| Ad | Türk Dili 2 |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SEVGİ EŞLİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. CENGİZ VELİ KURMUŞ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Türkçenin zenginliğini kavratmak, yazılı ve sözlü olarak doğru ve etkili bir Türkçe kullandırabilmek, Türkçenin yapısal va anlamsal özelliklerini tespit ettirmek, sözlü ve yazılı anlatım türlerini tespit ettirmek ve kullandırmak.
Dersin İçeriği
Yapı Bilgisi, Cümle bilgisi, Yazılı ve sözlü anlatım türleri, anlatım bozuklukları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
İki Dirhem Bir Çekirdek, Yazar: İskender Pala
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Türkçedeki sözcüklerin yapı özelliklerini, ek-kök-gövde kavramlarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Yapım ve çekim eklerinin işlevlerini kavrar, örnekler verir. |
| ÖÇ03 | Cümlenin öğelerini kavrar, cümlede görevli sözcükler arasındaki anlamsal ve yapısal ilişkiyi açıklar. |
| ÖÇ04 | Cümle türlerini bilir, aralarındaki farkları açıklar. |
| ÖÇ05 | Sözlü ve yazılı anlatımda sık karşılaşılan anlatım bozukluklarını görür, gerekli düzeltmeleri yapar. |
| ÖÇ06 | Kompozisyon kavramını açıklar ve kompozisyon kurallarına uygun yazar ve konuşur. |
| ÖÇ07 | Anlatım türlerini bilir, örnek anlatımlar üzerinde bunları tespit eder ve örnekler sunar. |
| ÖÇ08 | Anlatım türleri ve teknikleriyle ilgili ayrıntıların farkına varır, örnekleri teorik bilgilerle açıklar. |
| ÖÇ09 | Düşünce yazıları hakkında bilgi verir, örnek düşünce yazıları kaleme alır. |
| ÖÇ10 | Sözlü anlatım türlerini bilir ve aralarındaki farkları tespit eder. Örnek konuşmalar hazırlar. |
| ÖÇ11 | Duygu ve düşüncelerini doğru ve etkili bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ifade eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Orta Öğretimde kazandırılan matematik bilgilerini teorik temellere dayandırarak ispat eder. | |
| PÖÇ02 | - | Cebir, Analiz ve Topolojinin temel kavramlarının önemini farkeder. | |
| PÖÇ03 | - | Matematiksel akıl yürütme olgunluğu kazanarak matematiksel ispatlar geliştirir ve yazar | |
| PÖÇ04 | - | Matematiğin temel teorilerini düzgün ve doğru olarak hem yazılı hem de sözlü olarak ifade eder | |
| PÖÇ05 | - | Matematiğin farklı alanları arasındaki ilişkinin ve diğer disiplinlerle olan bağlantısının farkına varır. | |
| PÖÇ06 | - | Herhangi bir problem için model oluştururken nesneler arasındaki ilişkileri en anlaşılır bir şekilde ifade eder. | |
| PÖÇ07 | - | Formül, grafik, tablo ve şema gibi matematiksel modelleri çizer ve açıklar | |
| PÖÇ08 | - | Karşılaştığı problemleri matematiksel olarak yeniden düzenleme, analiz etme ve modelleme yeteneğine sahip olur. | |
| PÖÇ09 | - | Bilgisayar programlama dillerinden en az birini bilir. | |
| PÖÇ10 | - | Problem çözmede bilimsel yöntemleri ve uygun teknolojileri etkin olarak kullanma becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ11 | - | Matematiksel kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kurabilecek yabancı dil bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ13 | - | Programlama tekniklerini bilir ve proğram yapabilme yetenegine sahip olur | |
| PÖÇ14 | - | Gerek bağımsız gerekse grup olarak matematik çalışma yeteneğine sahip olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkçenin Yapı Özellikleri: Çekim Ekleri | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 2 | Türkçenin Yapı Özellikleri: Yapım Ekleri | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 3 | Türkçede Cümle Kuruluşu ve Cümlede Görevli Öğeler | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 4 | Cümle Türleri ve Özellikleri | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 5 | Anlatım Bozuklukları: Yapısal Bozukluklar | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 6 | Anlatım Bozuklukları: Anlamsal Bozukluklar | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 7 | Kompozisyon Bilgileri | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 8 | Ara Sınav | Örnek sorular için sınavdan 1 hafta önce fotokopi dağıtılacak | |
| 9 | Anlatım Teknikleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları: Teorik Bilgi | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 10 | Anlatım Teknikleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları: Uygulamalar | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 11 | Düşünce Yazıları: Teorik Bilgi | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 12 | Düşünce Yazıları: Uygulamalar | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 13 | Sözlü Anlatım Türleri: Teorik Bilgi | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 14 | Sözlü Anlatım Türleri: Uygulamalar | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 15 | Türk ve Dünya Edebiyatından Seçilen Örnek Metinlerin Değerlendirilmesi | Basılı, görsel kaynaklardan ve internetten faydalanılacak. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı | Örnek sorular için sınavdan 1 hafta önce fotokopi dağıtılacak | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavı | Örnek sorular için sınavdan 1 hafta önce fotokopi dağıtılacak |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | ,00 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||