TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | FTO308 |
| Ad | Yer Bilimi |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SEDAT TÜRKMEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SEDAT TÜRKMEN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. SEDAT TÜRKMEN (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
yerbilimi kavramının açıklanması, yerkabuğunun yapısı, oluşumu ve geçirdiği evreler, bileşimi. Deprem kavramı. Yeryüzü şekilleri, akarsular ve yeraltısuları. Dünyanın yaşı, fosiller
Dersin İçeriği
Yerbilimleri ile ilgili tanımlar, ilgi alanları; Dünyanın evrimi Yerkürenin Fiziksel ve Kimyasal özellikleri, mineraller ve kayaçlar, kayaçların özellikleri, fiziksel ve kimyasal bozunma, plaka tektoniği ilkeleri, depremler, Kayaçların tektonik deformasyonları, Jeolojik Zamanlar, Dünyanın yaşının saptanması, akarsular, yeryüzü şekilleri.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yerbilimleri ile ilgili tanımlar, ilgi alanları |
| ÖÇ02 | Dünyanın evrimi Yerkürenin Fiziksel ve Kimyasal özellikleri, |
| ÖÇ03 | mineraller ve kayaçlar, kayaçların özellikleri, |
| ÖÇ04 | fiziksel ve kimyasal bozunma |
| ÖÇ05 | plaka tektoniği ilkeleri |
| ÖÇ06 | depremle |
| ÖÇ07 | Jeolojik Zamanlar, Dünyanın yaşının saptanması |
| ÖÇ08 | akarsular, yeryüzü şekilleri |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. | |
| PÖÇ03 | - | Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. | |
| PÖÇ04 | - | Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. | |
| PÖÇ07 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. | |
| PÖÇ09 | - | Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. | |
| PÖÇ10 | - | Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. | |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. | |
| PÖÇ15 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ16 | - | İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. | |
| PÖÇ17 | - | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. | |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ19 | - | Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. | |
| PÖÇ20 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yerbilimi ile ilgili kavramlar, Dünyanın oluşumu ve Güneş sistemi | ||
| 2 | Mineraller ve kayaçlar, minerallerin özellikleri | İlgili kaynakların okunması | |
| 3 | Kayaçlar ve kayaçların özellikleri | İlgili kaynakların okunması | |
| 4 | Kayaçların sınıflaması ve çeşitleri | İlgili kaynakların okunması | |
| 5 | Yerkabuğunun yapısı, levha tektoniği kavramı | İlgili kaynakların okunması | |
| 6 | Deformasyon ve tektonik hareketler | İlgili kaynakların okunması | |
| 7 | Yapısal özellikler (faylar kıvrımlar ve çeşitleri) | İlgili kaynakların okunması | |
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Depremler | İlgili kaynakların okunması | |
| 10 | Yeraltısuları ve Kaynaklar | İlgili kaynakların okunması | |
| 11 | Jeolojik Zaman çizelgesi, Fosiller | İlgili kaynakların okunması | |
| 12 | Jeolojik Yaş ve Belirlen Teknikleri | İlgili kaynakların okunması | |
| 13 | Yeryüzü şekilleri | İlgili kaynakların okunması | |
| 14 | Akarsular ve Vadiler | İlgili kaynakların okunması | |
| 15 | Final Sınavı | İlgili kaynakların okunması | |
| 16 | Final sınavı | ||
| 17 | Final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 67 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,68 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||