TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| MİMARLIK PR. | |
| Kod | MIM475 |
| Ad | Mimari Proje VII |
| Dönem | 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 13 AKTS |
| Yerel Kredi | 6 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. SERPİL ÇERÇİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
GÜLERTAN AKYÜZLÜER
(Güz)
(A Grubu)
()
Doç. Dr. SERPİL ÇERÇİ (Güz) (A Grubu) () Doç. Dr. ALTAY ÇOLAK (Güz) (A Grubu) () Doç. Dr. ÖZLEM ŞENYİĞİT SARIKAYA (Güz) (A Grubu) () Öğr. Gör. TOLGA UZUN (Güz) (A Grubu) () Prof. Dr. FAZİLET DUYGU SABAN (Güz) (A Grubu) () |
Dersin Amacı / Hedefi
Mimari tasarıma yaklaşım, problem tanımlama, yaratıcı tasarım önerileri geliştirme, kentsel ölçekte tasarım yapabilme ve kavramsal altyapı konularında bilgi sahibi olur
Dersin İçeriği
Problem tanımlama, alan analizi, örnek çözümleri inceleme, özgün tasarım çözümleri üretme, mimari tasarım projeleri hazırlama
Dersin Ön Koşulu
MIM316 Mimari Proje 6
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Nitelikli yaşam çevreleri oluşturmanın gerektirdiği, çok boyutlu (işlevsel, görsel, teknik, kültürel gereklilikleri aynı anda karşılayan) bir tasarım yaklaşımını geliştirir |
| ÖÇ02 | Bina tasarımı ile ilişkili olarak strüktürel tasarım, inşaat ve mühendislik problemlerini tartışır |
| ÖÇ03 | Kullanıcıların gereksinimlerini karşılamak üzere imar mevzuatı, maliyet faktörleri ve getirdiği kısıtlamalar dahilinde gerekli tasarımları yapabilir |
| ÖÇ04 | Gerek yaya, gerekse araç dolaşım kurgusu, açık alan kullanım biçimleri ve çevresel doku üzerindeki dönüştürücü etkilerin göz önünde bulundurur |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Mimarlık alanında yeterli bilgiye sahip olur; bu alanda edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri mimarlık uygulamalarında bir arada kullanır. | |
| PÖÇ02 | - | B1 düzeyinde mesleğinin gerektirdiği yabancı dil bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ03 | - | Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. | |
| PÖÇ04 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ05 | - | Mimarlık alanında veri toplar, tasarım çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | |
| PÖÇ06 | - | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin bir biçimde çalışır | |
| PÖÇ07 | - | Mimarlık alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. | |
| PÖÇ08 | - | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | |
| PÖÇ09 | - | Mimarlık alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. | |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve tasarım verilerinin sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. | |
| PÖÇ12 | - | Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip eder. | |
| PÖÇ13 | - | Mimarlık alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ14 | - | Temel mimari ilkeleri bina, iç mekan ve yerleşim tasarımı düzeyinde uygular. | |
| PÖÇ15 | - | Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanır; tarihi anıtları ve yapıları belgeler ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri bilir ve uygular. | |
| PÖÇ16 | - | Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal ve kültürel açıdan önemli bina ve alanları da kapsayan yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını sağlar. | |
| PÖÇ17 | - | Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler vb.) geliştirir, değerlendirir ve uygular. | |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimde stajın rolünü ve işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını anlar. | |
| PÖÇ19 | - | Düşey ve yanal kuvvetlerle ayakta duran strüktürlerin davranış ilkeleri ile çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimlerini ve uygulamalarını anlar ve yorumlar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çevre Analizi Literatür Araştırması Örnek Yapı incelemes | İlgili okuma ve araştırma | |
| 2 | İhtiyaç Programının geliştirilmesi Tasarlama Hedeflerinin ve Ana Fikrin belirlenmesi Poster, Eskiz ve Maket Çalışması: Öneri geliştirme | İlgili okuma ve araştırma | |
| 3 | Eskiz ve Maket Çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 4 | Eskiz ve Maket Çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 5 | Eskiz ve Maket Çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 6 | Eskiz ve Maket Çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 7 | 1. Arasınav | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 8 | Eskiz ve Maket Çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 9 | Eskiz ve Maket Çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 10 | Eskiz ve Maket Çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 11 | Eskiz ve Maket Çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 12 | Eskiz ve Maket Çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 13 | Proje sunuş çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 14 | Proje sunuş çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 15 | Proje sunuş çalışmaları | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 16 | Son sınav | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama | |
| 17 | Son sınav | İlgili okuma, araştırma, çizim ve maket hazırlama |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 0 | 0 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 100 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 8 | 112 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 14 | 196 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 332 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 13,28 | ||
| AKTS | 13 AKTS | ||