Genel Bilgi
| Birim | CEYHAN MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | MMB118 |
| Ad | Makine Mühendisliğine Giriş |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ABDULKADİR YAŞAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ABDULKADİR YAŞAR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Makina Mühendisliğinin İşlevleri, Yöntemleri,İçeriği ve Teknik Terminolojisi Konularında Eğitimin Başlangıç Aşamasında Gerekli Temel Bilgiyi Kazanmak. Mekanik Bilimi-Mühendislik Bilimleri temel tanım, kavram, kapsam ve ilişkilerini bilmek; Makine Mühendisinin temel işlevlerini ve metodolojisini açıklamak; Mühendislik ve Makine Tasarımlarını kavramak;Makinalardaki hareket, kuvvet, dayanıklılık ve direngenlik özelliklerini açıklamak; Makinaların bileşenleri, malzeme ve üretim yöntemleri hakkında temel bilgi sahibi olmak.
Dersin İçeriği
Makine mühendislğinin işlevleri yöntemleri, içeriği ve teknik terminolojisi.Mekanik Bilimi-Mühendislik Bilimleri temel tanım, kavram, kapsam ve ilişkileri.Makinalardaki hareket, kuvvet, dayanıklılık ve direngenlik özellikleri. Makinaların bileşenleri, malzeme ve üretim yöntemleri.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Introduction to Mechanical Engineering, Robert Rizza, Prentice Hall.
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenmenin ders kitapları ile sınırlı olmadığını, öğrencinin stajlara ve teknoloji kullanımına gerekli özeni göstermesi gerektiğini anlar |
| ÖÇ02 | Diplomanın başarılı olmak için gerekli olduğu ancak yeterli olmayacağı bu nedenle sürekli kendini yenilemenin ve hayat boyu öğrenmenin gerekliliğini kavrar |
| ÖÇ03 | Mühendislerin sosyal, mesleki ve etik sorumluluklarının önemi anlar |
| ÖÇ04 | Mühendisliğin güncel konuları ve sorunlarını anlar |
| ÖÇ05 | Mühendislik kariyeri için kazanması gereken bilgi ve becerilerini anlar |
| ÖÇ06 | Makine mühendisliğinin temel kavram, kuram ve prensiplerini kavrar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Makine mühendisliğinin temel kavram, kuram ve prensiplerine hâkim olma | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Matematik, fen ve mühendislik temel bilgisi ile donanımlı olma | 2 |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Makine mühendisliği temel alanlarında deney tasarlayıp, yapabilme; çıkan sonuçları ve elde edilen verileri irdeleyip yorumlayabilme | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çeşitli mühendislik teknikleri ve becerileri ile donanımlı olma | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Teknik, ekonomik, çevresel, üretilebilirlik, sürdürülebilirlik sınırlamaları dâhilinde çeşitli mühendislik ihtiyaçlarını karşılamak üzere bir sistem, bileşen veya süreç tasarlayabilme | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bir işletmede karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme | 3 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bir ürünün veya üretim yönteminin tanımlanması, tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanıma alınmasına öncülük edebilme | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin farkında olma ve kendini devamlı yenileyebilme | 2 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İngilizceyi teknik veya teknik olmayan konularda yazılı ve sözlü etkin kullanabilme | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çok etkin bir biçimde bilgisayar kullanabilme; bilgisayar destekli çizim, tasarım, çözümleme ve sunum yapabilme | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takım çalışmasına yatkın olma, çevresiyle iyi iletişim kurabilme; çok yönlü ve disiplinler arası çalışan bir takımın üyesi olarak verimli çalışabilme | 4 |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Teknik ve etik sorumluluklarının farkında, meraklı ve yenilikçi olma | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Makine Mühendisliğine Giriş. | İlgili kaynaklar | |
| 2 | Makine Mühendisliği İlkeleri | İlgili kaynaklar | |
| 3 | Makine Mühendisliğinin İşlev ve Yöntemleri | İlgili kaynaklar | |
| 4 | Termodinamik İlkeler | İlgili kaynaklar | |
| 5 | Mühendislik ve Makine Tasarım Kavramları | İlgili kaynaklar | |
| 6 | Isı Transferi | İlgili kaynaklar | |
| 7 | Makinalarda Mekanizmalar ve Hareket Özellikleri | İlgili kaynaklar | |
| 8 | Ara Sınav | İlgili kaynaklar | |
| 9 | Ara Sınav | Ara sınav | |
| 10 | Akışkanlar Mekaniği | İlgili kaynaklar | |
| 11 | Kuvvet,Dayanıklılık ve Direngenlik İncelemeleri | İlgili kaynaklar | |
| 12 | Enerji Sistemleri | İlgili kaynaklar | |
| 13 | Makinalarda Malzeme ve Üretim Yöntemleri | İlgili kaynaklar | |
| 14 | Otomotiv Sistemleri | İlgili kaynaklar | |
| 15 | Makina Bileşenleri | İlgili kaynaklar | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||