TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI PR. | |
| Kod | TE120 |
| Ad | Yeni Türk Edebiyatına Giriş II |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Emine AYAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUSTAFA APAYDIN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Şiir türünün özellikleri hakkında bilgi vermek, Tanzimat dönemi Türk şiirindeki biçim ve içerik özelliklerini belirlemek, edebi metin çözümlemeleri yapmak, edebi eser ve okur odaklı metotları tanımak.
Dersin İçeriği
Şiir türü, şiir türünün genel özellikleri. Biçim ve içerik bakımından şiir türünün özellikleri. Şiir dilinin değerlendirilmesi. Tanzimattan sonraki Türk şiirinde yeni vezin ve kafiye anlayışı. Tanzimattan sonraki Türk şiirinde kullanılan yeni nazım şekilleri, serbest nazım. Tanzimattan sonraki Türk şiirinde içerikle ilgili yeni yaklaşım, metin tahliline giriş. Metin tahlili metotları. Tarihsel ve sosyal ortam dikkate alınarak uygulanan metotlar ve uygulama. Edebi eser odaklı metotlar ve uygulama. Okur odaklı metotlar ve uygulama.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Şiir türü hakkında bilgi sunar. |
| ÖÇ02 | Şiirin biçim özelliklerini açıklar. |
| ÖÇ03 | Tanzimattan sonraki Türk şiirinin özellikleri hakkında bilgi sunar. |
| ÖÇ04 | Tanzimattan sonraki Türk şiirinde kullanılan yeni nazım şekillerini tespit eder. |
| ÖÇ05 | Nazım şekilleri doğrultusunda şiir analiz eder. |
| ÖÇ06 | Şiirin içerik özelliklerini açıklar. |
| ÖÇ07 | Şiirin üslup özelliklerini açıklar. |
| ÖÇ08 | Şiir dilinin özelliklerini ayırt eder. |
| ÖÇ09 | Tanzimattan sonraki Türk şiirinin vezin ve kafiye anlayışı hakkında bilgi sunar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türk Dili ve Edebiyatının tarihî ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla açıklar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle analiz eder. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bağımsız veya grupla birlikte edebî metinler üzerinde çalışma yapar. | 3 |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili temel kaynaklara başvurur. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin akademik makaleleri okur, bilimsel yöntemlerle metinler yazar. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Kazandığı bilgi ve beceriyle edebî metinlere eleştirel şekilde yaklaşır. | 3 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini anlatır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Disiplinler arası çalışmalar yapar. | 4 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil ve edebiyat yöntemlerini kullanarak elde edilen sonuçları sözlü ve görsel olarak sunar. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurar. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel ve yaratıcı düşünce yetisiyle akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranır. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşamı boyunca gerekli olabilecek temel bilgi ve beceriyi kullanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Türkolojinin sorunlarına çözüm üreterek gelişmesine katkı sağlar. | 4 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yeri ve önemini açıklar. | 4 |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Okuma, dinleme, konuşma, akıcı ve estetik yazı yazma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Şiir türü; şiir türünün genel özellikleri | Doğan Aksan, Şiir Dili ve Türk Şiir Dili | |
| 2 | Biçim ve içerik bakımından şiir türünün özellikleri | Doğan Aksan, Şiir Dili ve Türk Şiir Dili | |
| 3 | Şiir dilinin değerlendirilmesi | Wellek-Warren, Yazın Kuramı | |
| 4 | Tanzimat´tan sonraki Türk şiirinde yeni vezin ve kafiye anlayışı | Cem Dilçin, Türk Şiir Bilgisi | |
| 5 | Tanzimat´tan sonraki Türk şiirinde kullanılan yeni nazım şekilleri; serbest nazım. | Cem Dilçin, Türk Şiir Bilgisi | |
| 6 | Tanzimat´tan sonraki Türk şiirinde içerikle ilgili yeni yaklaşımlar | Doğan Aksan, Şiir Dili ve Türk Şiir Dili | |
| 7 | Metin tahliline giriş | Wellek-Warren, Yazın Kuramı | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Metin tahlili metotları | Wellek-Warren, Yazın Kuramı | |
| 10 | Tarihsel ve sosyal ortam dikkate alınarak uygulanan metotlar | Eagleton, Şiir Nasıl Okunur | |
| 11 | Uygulama | Wellek-Warren, Yazın Kuramı | |
| 12 | Edebi eser odaklı metotlar | Eagleton, Şiir Nasıl Okunur | |
| 13 | Uygulama. | Eagleton, Şiir Nasıl Okunur | |
| 14 | Okur odaklı metotlar | Eco, Anlatı Ormanlarında Altı Gezinti | |
| 15 | Uygulama | Wellek-Warren, Yazın Kuramı | |
| 16 | Final sınavı | ||
| 17 | Final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||