TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI PR. | |
| Kod | TE454 |
| Ad | Çocuk Edebiyatı |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi BEDRİ AYDOĞAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi BEDRİ AYDOĞAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğretmen adaylarına ve her anne babaya gerekli olan Çocuk Edebiyatının ne olduğunu tanımak, anlamak, tanıtmak; gençlik edebiyatı ile olan ilgisini belirlemek, bir kıyas yapma olanağı yaratmak; okuma alışkanlığını, dil kullanma becerilerini geliştirmek ve bunların erken yaşta başlatılmasına zemin hazırlamak.
Dersin İçeriği
Çocuklara Yönelik gazeteler, Çocuklara yönelik dergiler (Cumhuriyet Dönemi 1950 öncesi), Çocuklara yönelik dergiler (Cumhuriyet Dönemi 1950 sonrası), Şiir, Öykü, Roman, Biyografi, Anı, Dramatizasyon.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çocuk edebiyatı ile ilgili tanımlar, kavramlar ve terimleri açıklar. |
| ÖÇ02 | Örnek metinler üzerinde uygulama yapar. |
| ÖÇ03 | Çocuk edebiyatını ve sınırlarını anlatır. |
| ÖÇ04 | Çocuk edebiyatı türlerini belirtir. |
| ÖÇ05 | Dünyada çocuk edebiyatının gelişimini açıklar. |
| ÖÇ06 | Türkiyede çocuk edebiyatının tarihini gelişimini açıklar. |
| ÖÇ07 | Çocuk edebiyatı türlerini ayırt eder. |
| ÖÇ08 | Çocuk dergilerini inceler. |
| ÖÇ09 | Çocuk edebiyatı türlerinde örnekler oluşturur. |
| ÖÇ10 | Çocuk kütüphanesi kurar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türk Dili ve Edebiyatının tarihî ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla açıklar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle analiz eder. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bağımsız veya grupla birlikte edebî metinler üzerinde çalışma yapar. | 3 |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili temel kaynaklara başvurur. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin akademik makaleleri okur, bilimsel yöntemlerle metinler yazar. | 3 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Kazandığı bilgi ve beceriyle edebî metinlere eleştirel şekilde yaklaşır. | 3 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini anlatır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Disiplinler arası çalışmalar yapar. | 4 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil ve edebiyat yöntemlerini kullanarak elde edilen sonuçları sözlü ve görsel olarak sunar. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurar. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel ve yaratıcı düşünce yetisiyle akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranır. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşamı boyunca gerekli olabilecek temel bilgi ve beceriyi kullanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Türkolojinin sorunlarına çözüm üreterek gelişmesine katkı sağlar. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yeri ve önemini açıklar. | 4 |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Okuma, dinleme, konuşma, akıcı ve estetik yazı yazma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocuk ve dünyası | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 2 | Çocuk ve edebiyat | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 3 | Batı'da Çocuk Edebiyatı | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 4 | Osmanlı Dönemi Çocuk Edebiyatı | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 5 | Tanzimat'tan Cumhuriyete Çocuk Edebiyatı | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 6 | Cumhuriyet Dönemi Çocuk edebiyatı | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 7 | Çocuk Edebiyatı Türleri | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 8 | Ara sınavı | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 9 | Çocuk kitaplarının taşıması gereken özellikler | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 10 | Çocuk Edebiyatı Türleri | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 11 | Masallar | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 12 | Fabller | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 13 | Efsaneler | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 14 | Destanlar | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 15 | Destanlar | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 16 | Final Sınavı | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) | |
| 17 | Final Sınavı | Kaynak Kitaplar, ders kitapları, bilimsel makaleler, türleri içeren kitaplar (Masal kitapları, öykü kitapları, şiir seçkileri...) |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||