TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| BİYOLOJİ PR. | |
| Kod | BL475 |
| Ad | Biyoçeşitlilik |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HALİL ÇAKAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. NECATTİN TÜRKMEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Biyolojik çeşitliliğin önemi, belirlenmesi, tanımı ve korunması.
Dersin İçeriği
Biyoçeşitliliğin tanımları, Biyoçeşitliliğin yararları ve önemi, Çeşitlilik tipleri, Çeşitliliğin boyutları, Biyoçeşitlilik ölçümü, Sorensen indisi, Jaccard indisi, Simpson indisi, Shannon-Weiner indisi, derece-bolluk eğrileri, Biyoçeşitlilik üzerine insan etkileri, Kırmızı veri kitapları ve kırmızı listeler, Biyoçeşitliliği korumada temel yöntemler, Türkiye´nin jeo-biyotik önemi ve biyolojik çeşitliliği, Türkiye´de biyolojik çeşitlilikle ilgili yasalar ve uluslar arası sözleşmeler.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Biyoloji alanında temel kavram ve ilkeleri açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Biyoloji Alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | |
| PÖÇ03 | - | Biyoloji alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik yöntemleri uygular | |
| PÖÇ04 | - | Biyoloji alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | Biyoloji Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | |
| PÖÇ06 | - | Biyoloji Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ07 | - | Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere aktarabilir. | |
| PÖÇ08 | - | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme | |
| PÖÇ09 | - | Alanı ile ilgili projelerin planlanmasında ve yürütülmesinde bir ekip üyesi olarak aktif görev alabilir | |
| PÖÇ10 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | |
| PÖÇ11 | - | Biyolojinin temel konuları dışında özgün seçimlik derslerle farklı alanlarda bilgisini ve deneyimini artırır | |
| PÖÇ12 | - | Biyoloji alanındaki temel konuları anlayacak ve meslektaşlarıyla iletişim kuracak kadar İngilizce bilgisine sahip olma | |
| PÖÇ13 | - | Hem meslektaşları ile, hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ14 | - | Biyoloji alanında gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ15 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyoçeşitliliğin tanımları | Okuma | |
| 2 | Biyoçeşitliliğin yararları ve önemi | Okuma | |
| 3 | Çeşitlilik tipleri | Okuma | |
| 4 | Çeşitliliğin boyutları | Okuma | |
| 5 | Biyoçeşitlilik ölçümü, Sorensen indisi, Jaccard indisi | Okuma | |
| 6 | Simpson indisi, Shannon-Weiner indisi, derece-bolluk eğrileri. | Okuma | |
| 7 | Biyoçeşitlilik üzerine insan etkileri | Okuma | |
| 8 | Ara Sınav | vize | |
| 9 | Kırmızı veri kitapları ve kırmızı listeler | Okuma | |
| 10 | Kırmızı veri kitapları ve kırmızı listeler | Okuma | |
| 11 | Biyoçeşitliliği korumada temel yöntemler | Okuma | |
| 12 | Biyoçeşitliliği korumada temel yöntemler | Okuma | |
| 13 | Dünyadaki biyoçeşitlilik sıcak noktaları | Okuma | |
| 14 | Türkiyenin jeo-biyotik önemi ve biyolojik çeşitliliği | Okuma | |
| 15 | Türkiyede biyolojik çeşitlilikle ilgili yasalar ve uluslar arası sözleşmeler. | Okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | final | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | final |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |