TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ PR. (İNGİLİZCE) | |
| Kod | CEN219 |
| Ad | Electronics Lab. |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 1 AKTS |
| Yerel Kredi | 0.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Ökkeş Gökalp SÖKMEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
MUHARREM KARAASLAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, ders kapsamında öğretilen teori ve kavramları güçlendirecek pratik demonstrasyonlar ve uygulamalar sağlamayı amaçlamaktadır: Elektronik
Dersin İçeriği
DoğrultucularAçıklaştırıcılar / Sıkıştırıcılar Çiftli Çoğaltma Eklenebilir Multivibratörler / Vardiyalı Kayıtlar Tevvenin ve Norton Dönüşümleri Alternatif Akım Devreleri Ayrım Devreleri Transformatörler Logic Gates Schmitt Tetikleme Çalışma Amplifikatörleri Kodlama ve hata ayıklama teknikleri Çoklayıcılar, bellek ve programlama mantığı dizileri (PLA) yoluyla Boolean işlevleri uygulanması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen bilimleri ve bilgisayarla ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal bilgileri beraber kullanabilme | |
| PÖÇ02 | - | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama, | |
| PÖÇ03 | - | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi, | |
| PÖÇ04 | - | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçlar ile ve bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi | |
| PÖÇ05 | - | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, | |
| PÖÇ06 | - | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma ve özgüven | |
| PÖÇ07 | - | Bilgiye erişebilme, kaynak araştırması yapabilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi, | |
| PÖÇ09 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, ve en az bir yabancı dilde teknik yayın okuyup anlayabilme becerisi, | |
| PÖÇ10 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, | |
| PÖÇ11 | - | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği, ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık, | |
| PÖÇ12 | - | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkiler, girişimcilik ve yenilikçilik, ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Lab'da öğrenci grupları oluşturma. | Yok | |
| 2 | Lab için laboratuvar deneylerinin ilanı | Laboratuar çalışması | |
| 3 | Devrelerin Temel Yapımına Giriş | Laboratuar çalışması | |
| 4 | Doğrultucular | Laboratuar çalışması | |
| 5 | Sıkıştırma Devreleri | Laboratuar çalışması | |
| 6 | Transistörlerin Anahtarlanması | Laboratuar çalışması | |
| 7 | İşlemsel Yükselteçler | Laboratuar çalışması | |
| 8 | Ara Sınav | Laboratuar çalışması | |
| 9 | Schmitt Tetikleyici | Yok | |
| 10 | Mantıksal Kapılar | Laboratuar çalışması | |
| 11 | Faz-Kilit Döngüsü | Laboratuar çalışması | |
| 12 | İkili çarpma | Laboratuar çalışması | |
| 13 | Telafi Deneyleri | Laboratuar çalışması | |
| 14 | Telafi Deneyleri | Laboratuar çalışması | |
| 15 | Yarıyıl sonu sınavı | Yok |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |