TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR115 |
| Ad | Ege Arkeolojisi I |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi FİKRET FATİH GÜLŞEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi FİKRET FATİH GÜLŞEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ege Adaları, Batı Anadolu ve Yunan heykel ve kabartmalarının tipolojik ve stilistik açıdan birbirleriyle karşılaştırılarak tarihlendirilmesi ve kültürel boyutlarının incelenmesi
Dersin İçeriği
Ege Adaları, Batı Anadolu ve Yunan heykel ve kabartma Sanatı
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İ.Ö. 3 bin yıl sonu 2 bin yıl başında Ege Adaları, Batı Anadolu ve Yunanistan coğrafyasının tarihi ve kültürel durumu. Minos Uygarlığı ve Erken Saraylar Döneminin incelenmesi |
| ÖÇ02 | Minos Uygarlığı, Erken Saraylar Dönemi, Miken Uygarlığı ve Erken Figürinler Çağının incelenmesi |
| ÖÇ03 | Minos Uygarlığı, Erken Saraylar Dönemi, Miken Uygarlığı ve Erken Figürinler Çağının incelenmesi |
| ÖÇ04 | Protogeometrik Dönem heykel ve seramik sanatının incelenmesi |
| ÖÇ05 | Geometrik Dönem heykel ve seramik sanatının incelenmesi |
| ÖÇ06 | Dedalik Dönem heykel sanatının incelenmesi |
| ÖÇ07 | Protogeometrik Dönem, Geometrik Dönem, Dedalik Dönemlerin genel değerlendirmesi |
| ÖÇ08 | Erken Arkaik dönem Kros heykel sanatı ve heykel kümelerinin incelenmesi |
| ÖÇ09 | Erken Arkaik dönem Kros heykel sanatı ve heykel kümelerinin incelenmesi |
| ÖÇ10 | Arkaik Dönem Kros Heykelleri ve heykel kümelerinin incelenmesi |
| ÖÇ11 | Arkaik Dönem Kros Heykelleri ve heykel kümelerinin incelenmesi |
| ÖÇ12 | Geç Arkaik Dönem Kros heykelleri ve heykel kümelerinin incelenmesi |
| ÖÇ13 | Geç Arkaik Dönem Kros heykelleri ve heykel kümelerinin incelenmesi |
| ÖÇ14 | Arkaik Dönem kros heykelleri ve heykel kümelerinin değerlendirmesi. Ders konularının genel tekrarı |
| ÖÇ15 | Arkaik Dönem kros heykelleri ve heykel kümelerinin değerlendirmesi. Ders konularının genel tekrarı |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | |
| PÖÇ21 | - | Mesleki alanda disiplinler arası çalışmalar yürütür ve bu çalışmaları organize ederek profesyonel ve kaliteli araştırmalar yürütür | |
| PÖÇ22 | - | Mesleğinde ve sosyal alanda kendini geliştirerek Sosyal ve kültürel mirasa sahip çıkar |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İ.Ö. 3 bin yıl sonu 2 bin yıl başında Ege Adaları, Batı Anadolu ve Yunanistan coğrafyasının tarihi ve kültürel durumu. Minos Uygarlığı ve Erken Saraylar Dönemi | Kitap ve makale okuma | |
| 2 | Minos Uygarlığı, Erken Saraylar Dönemi ve Miken Uygarlığı. Erken Figürinler Çağı. | Kitap ve makale okuma | |
| 3 | Minos Uygarlığı, Erken Saraylar Dönemi ve Miken Uygarlığı. Erken Figürinler Çağı. | Kitap ve makale okuma | |
| 4 | Protogeometrik Dönem heykel ve seramik sanatı | Kitap ve makale okuma | |
| 5 | Geometrik Dönem heykel ve seramik sanatı | Kitap ve makale okuma | |
| 6 | Dedalik Dönem heykel sanatı | Kitap ve makale okuma | |
| 7 | Protogeometrik Dönem, Geometrik Dönem, Dedalik Dönemlerin genel değerlendirmesi | Kitap ve makale okuma | |
| 8 | Erken Arkaik dönem Kros heykel sanatı ve heykel kümeleri | Kitap ve makale okuma | |
| 9 | Erken Arkaik dönem Kros heykel sanatı ve heykel kümeleri | Kitap ve makale okuma | |
| 10 | Arkaik Dönem Kros Heykelleri ve heykel kümeleri | Kitap ve makale okuma | |
| 11 | Arkaik Dönem Kros Heykelleri ve heykel kümeleri | Kitap ve makale okuma | |
| 12 | Geç Arkaik Dönem Kros heykelleri ve heykel kümeleri | Kitap ve makale okuma | |
| 13 | Geç Arkaik Dönem Kros heykelleri ve heykel kümeleri | Kitap ve makale okuma | |
| 14 | Arkaik Dönem kros heykelleri ve heykel kümelerinin değerlendirmesi. Ders konularının genel tekrarı | Kitap ve makale okuma | |
| 15 | Arkaik Dönem kros heykelleri ve heykel kümelerinin değerlendirmesi. Ders konularının genel tekrarı | Kitap ve makale okuma | |
| 16 | Genel tekrar ve değerlendirme | Kitap ve makale okuma | |
| 17 | Genel tekrar ve değerlendirme | Kitap ve makale okuma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |