TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR243 |
| Ad | Prehistorik Dönemlerde İklimsel Değişimler |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. CHRISTOPHER MEDWIN EDENS |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. CHRISTOPHER MEDWIN EDENS
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Çoğu prehistoryen, İnsanın Quvaterner sırasındaki biyolojik olduğu kadar, kültürel ve sosyal evriminde, iklim değişikliğin önemli bir faktör olduğu ile ilgilenir. Bu ders Quterner iklim değişikliklerinin farklı çeşitte kanıtlarını ele alırve bu değişikliklerin Avrasya iklim tarihi için neleri işaret ettiğini değerlendirir. Ders Pleistosen ve Holosen arkeolojisinden örnekler kullanarak, insanın davranışlarının, kültürünün ve sosyal sistemlerinin iklim değişikliklerine nasıl cevap verdiği ile uğraşır.
Dersin İçeriği
Ders geçmişteki iklimlerin izotopik, biyotik ve jeomorfolojik kanıtlarını ve bu kanıtları Pleistosen ve Holosen dönemlerin iklimlerini anlamada nasıl kullanılacağını ele alır.Ve daha sonra ders, geçmişteki değişen iklimsel şartlara insanın cevabına ve insanlık tarihini arkeolojik olarak anlamak için, iklimsel değişikliklerin yerlerine bakar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | |
| PÖÇ21 | - | Mesleki alanda disiplinler arası çalışmalar yürütür ve bu çalışmaları organize ederek profesyonel ve kaliteli araştırmalar yürütür | |
| PÖÇ22 | - | Mesleğinde ve sosyal alanda kendini geliştirerek Sosyal ve kültürel mirasa sahip çıkar |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin sunumu ve hedefleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 2 | İklim, adaptasyon ve kültür değişimi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 3 | İklim değişikliği için izotopik kanıtlar - deniz, göl ve buz karotları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 4 | İklim değişikliği için izotopik kanıt - speleotemler | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 5 | İklim değişikliği için kanıt - pollen, foramina, mikrofauna | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 6 | İklim değişikliği için jeomorfolojik kanıt - nehir terasları, göl seviyeleri, buzul arazi biçimlendirmeleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 7 | Pleistosen iklim döngü modelleri ve ani iklimsel değişim olayları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 8 | Ara sınavı | Ara sınavı | |
| 9 | Pleistosen iklim değişikliği ve hominidlerin Afrika'dan yayılımı | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 10 | Son buzul maksimumu ve avcı toplayıcıların Avrasya adaptasyonu | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 11 | Yakındoğu'da tarımın orijini ve Younger Dryas | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 12 | 8.2byö olayı ve tarımın Avrupaya sıçraması | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 13 | İklim ve karmaşık toplumların gelişimi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 14 | İklim ve karmaşık toplumların çöküşü | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 15 | Tartışma - iklim ve insanlık tarihi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 16 | Final sınavı | final sınavı | |
| 17 | Final sınavı | final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |