TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | E404 |
| Ad | Öğretmenlik Uygulaması |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-6 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. FEHMİ KANALMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ÖZGÜR AKTAŞ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. CEM DEMİR (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencinin gözlem, algı, kavrama,duygu, sezgi ve karar öğelerini ortaya koymasını sağlayabilmek. Model ve nesnelerin çözümlenmesine yönelik bir analizle, insan bedenini kavramak ve estetik uyum çerçevesinde algılayarak onu sanatsal teknik malzemelerle ve uygulamalarla yeniden üretebilmektir.
Dersin İçeriği
Desen dersinde geçen terimler. İnsan figüründe ölçü- oran.İnsan vücudunda hareket ve planlar. Canlı ve cansız modellerden değişik araç gereçlerle çalışmak. Deformasyon, metamorfoz, stilizasyon, soyutlama yöntemleri. Ünlü sanatçıların desen örneklerinin incelenmesi ve canlı modelden eskiz çizimleri. Desende yüzey ve plan ilişkileri. Canlı modelden etütler.Model ve nesnelerden değişik çizim teknikleri ile desen çizimi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. |
| ÖÇ02 | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. |
| ÖÇ03 | İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. |
| ÖÇ04 | Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. |
| ÖÇ05 | Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. |
| ÖÇ06 | İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. |
| ÖÇ07 | Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. |
| ÖÇ08 | Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
| ÖÇ09 | Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
| ÖÇ10 | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. |
| ÖÇ11 | Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. |
| ÖÇ12 | Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. |
| ÖÇ13 | Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. |
| ÖÇ14 | Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. |
| ÖÇ15 | Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. | |
| PÖÇ03 | - | Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. | |
| PÖÇ04 | - | İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. | |
| PÖÇ05 | - | Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | |
| PÖÇ06 | - | Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. | |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. | |
| PÖÇ08 | - | Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ12 | - | Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. | |
| PÖÇ13 | - | Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. | |
| PÖÇ14 | - | Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. | |
| PÖÇ15 | - | Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. | |
| PÖÇ16 | - | Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. | |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. | |
| PÖÇ18 | - | Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. | |
| PÖÇ19 | - | Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. | |
| PÖÇ20 | - | Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dönem planı | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 2 | Yönerge ve açıklamalar | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 3 | Soru sorma alıştırmaları | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 4 | Dersin yönetimi ve sınıf kontrolü | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 5 | Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi. | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 6 | Grup çalışmaları | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 7 | Değerlendirme ve kayıt tutma. | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 8 | Ara Sınav | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 9 | Dersleri planlama ve etkinlikleri sıraya koyma | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 10 | Aday öğretmenin alanı ile ilgili dersin amacı, içeriği ve örnek yıllık planlar | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 11 | Aday öğretmen tarafından verilecek iki dersin günlük planları. | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 12 | Dilekçe, yazışma örnekleri (izin, nakil, göreve başlama - ayrılma, araç - gereç isteme) | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 13 | Aday öğretmen tarafından ders verme | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 14 | Aday öğretmen tarafından ders verme | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 15 | Öğretnemlik uygulaması çalışmalarının değerlendirilmesi | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yapacağı etkinliğin içeriğini öğrenme. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 0 | 0 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 100 |
| Genel Toplam | - | 100 |