TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | O-105 |
| Ad | Psikoloji |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. MUZAFFER SENCER ÖZSEZER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. MUZAFFER SENCER ÖZSEZER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Psikolojiyi, psikolojinin çalışma alanlarını, tarihini, psikolojik kuramları ve kavramları tanıtarak katılımcıların mesleki ve günlük yaşamlarında yapacakları değerlendirmelerde bu bilim dalının verilerini bilmelerini, keşfetmelerini, değerlendirmelerini, karşılaştırmalarını ve problem çözmeye dönük kullanmaları için temel oluşturmak.
Dersin İçeriği
Psikolojinin tanımı, psikoloji tarihi, psikolojinin alanları (sosyal psikoloji, klinik psikoloji, eğitim psikolojisi vs.), psikoloji kuramları (davranışçı kuramlar, bilişsel kuramlar, varoluşçu kuram vb.), psikolojinin biyolojik temelleri, zeka ve kuramları, duyum ve algılama, bellek, kişilik ve kuramları, normal dışı davranışlar, güdülenme, heyecan, savunma mekanizmaları.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Psikolojinin tanımını, çalışma alanlarını ve yöntemlerini bilir ve açıklar |
| ÖÇ02 | Mesleki ve günlük yaşamlarında yapacakları değerlendirmelerde bu bilim dalının verilerini bilir, keşfeder, değerlendirir ve karşılaştırır |
| ÖÇ03 | Mesleki ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları psikolojik bakış açısı kullanarak değerlendirir ve çözer |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Okul öncesi dönem çocuklarına ilişkin gelişim, öğrenme ve eğitim kuramlarını açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Okul öncesi eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve eğitim programını açıklar | |
| PÖÇ03 | - | Fen ve matematik konularına ilişkin temel kavramları açıklar | |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük plan hazırlar | |
| PÖÇ05 | - | Aile katılım stratejilerini aktif olarak kullanır | |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar | |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamını çocukların gelişimsel gereksinimlerine, fiziksel koşullara ve etkili sınıf yönetimi ilkelerine uygun olarak düzenler | |
| PÖÇ08 | - | Çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü ölçme ve değerlendirme kullanır | |
| PÖÇ09 | - | Çocukların gelişimini her yönden desteklemek amacıyla uygun yöntem ve teknikleri uygular | |
| PÖÇ10 | - | Çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer, hazırlar ve kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri ve öğretimsel gereksinimlerini karşılamak için eğitim ortamında gerekli düzenlemeler yapar ve kaynaştırma eğitimini uygular | |
| PÖÇ12 | - | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır | |
| PÖÇ13 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları tarihsel, felsefi ve sosyolojik bakış açısından değerlendirir | |
| PÖÇ14 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir | |
| PÖÇ15 | - | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. | |
| PÖÇ16 | - | Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir | |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ18 | - | Müzik, sanat, oyun ve drama alanlarında uygulama bilgi ve becerisine sahiptir | |
| PÖÇ19 | - | Mesleki, toplumsal ve kültürel konularda eleştirel, yaratıcı ve çok boyutlu bakabilme becerisine sahiptir. | |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, mesleki ve gündelik yaşamında kullanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Ders İçerik, Amaç ve Gerekliliklerinin Tanıtımı | ||
| 2 | Psikolojide Farklı Yaklaşımlar, Psikolojinin Kapsamı | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 3 | Psikolojide Araştırma Yöntemleri | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 4 | Davranışın Biyolojik Temelleri | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 5 | Duyum ve Algılama | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 6 | Klasik ve Edimsel Koşullama Yoluyla Öğrenme | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 7 | Bilişsel ve Model Alma Yoluyla Öğrenme | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 8 | Ara sınav | Sınava hazırlık ve konuların gözden geçirilmei | |
| 9 | Bellek, Bellek Türleri ve Özellikleri | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 10 | Bilişsel Alan, Dil ve Kavram Oluşturma | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 11 | Problem Çözme | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 12 | Güdülenme | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 13 | Yaşam Boyu Gelişim | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 14 | Kişilik ve Kişilik Kuramları | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 15 | Benlik Kuramları, Özellik Yaklaşımı ve Öğrenilmiş Bir Davranış Olarak Kişilik | Bölüm Okuması ve Hazırlık Sorularının Çözülmesi | |
| 16 | Final sınavı | Sınava hazırlık ve konuların gözden geçirilmei | |
| 17 | Final sınavı | Sınava hazırlık ve konuların gözden geçirilmei |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |