TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRS215 |
| Ad | Seramik Tasarımında Renk |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi NECDET SAKARYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi NECDET SAKARYA
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Endüstriyel seramik tasarımında kullanılan renk sınıflandırma sistemi RAL kataloğunun üretim teknolojisinde kullanımı amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Tasarım elemanlarının en önemlilerinden olan renk, seramik tasarımında ve teknolojisinde kendine özgü farklılıklar göstermektedir. Bu ders kapsamında sıcaklık ve renk veren malzemelerin ilişkisi irdelenecektir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Seramik teknolojisinde renk veren maddelerin türlerinin öğrenilmesi |
| ÖÇ02 | Seramik teknolojisinde renk veren maddelerin fizikokimyasal reaksiyon sonuçları hakkında tahminlerde bulunmak |
| ÖÇ03 | Endüstride kullanılan uluslar arası renk sistemlerinin öğrenilmesi |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | |
| PÖÇ02 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder | |
| PÖÇ03 | - | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
| PÖÇ04 | - | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | |
| PÖÇ05 | - | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | |
| PÖÇ06 | - | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | |
| PÖÇ07 | - | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir | |
| PÖÇ08 | - | Zamanı verimli ve planlı kullanır | |
| PÖÇ09 | - | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir | |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir | |
| PÖÇ11 | - | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır | |
| PÖÇ12 | - | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir | |
| PÖÇ13 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ14 | - | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir | |
| PÖÇ15 | - | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | |
| PÖÇ16 | - | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | |
| PÖÇ17 | - | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | |
| PÖÇ18 | - | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | |
| PÖÇ19 | - | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir | |
| PÖÇ20 | - | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Neolitik ve kalkolitik dönemden itibaren renk teknolojisinin irdelenmesi | Literatür taraması | |
| 2 | Neolitik ve kalkolitik dönemden itibaren renk teknolojisinin irdelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 3 | Neolitik ve kalkolitik dönemden itibaren renk teknolojisinin irdelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 4 | Renk veren toprak ve kayaç materyallerin özelliklerinin irdelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 5 | Renk veren toprak ve kayaç materyallerin özelliklerinin irdelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 6 | Seramik üretiminde renk maddelerinin süsleme amaçlı kullanılması | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 7 | Seramik üretiminde renk maddelerinin süsleme amaçlı kullanılması | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 8 | Ara sınav değerlendirmesi | Araştırma raporlarının değerlendirilmesi | |
| 9 | Antik dönemde renk maddelerinin kullanım yöntemlerinin incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 10 | Antik dönemde renk maddelerinin kullanım yöntemlerinin incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 11 | Sır renklendirici maddelerin fizikokimyasal etkilerinin incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 12 | Endüstri devrimi sürecinde seramik renk maddelerinin incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 13 | Toplu üretimde baskı teknolojisi ve renk maddelerinin kullanımı | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 14 | Seramik endüstrisinde RAL sisteminin üretimde kullanımı | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 15 | Dijital baskı teknolojisinde nanoteknolojik renk maddelerinin kullanımı | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 16 | Final değerlendirmesi | Final değerlendirmesi | |
| 17 | Final değerlendirmesi | Final değerlendirmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |