TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | POZANTI MESLEK YÜKSEKOKULU |
| ORGANİK TARIM PR. | |
| Kod | OT107 |
| Ad | Tarımsal Ekoloji |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. BURCU ÖZBEK ÇATAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. İLKAY ŞEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Doğal ve tarımsal ekosistemleri oluşturan ekolojik faktörlerin küresel değişimler paralelinde kavranması ve tarımsal faaliyetlerin sürdürülebilirlik esasına dayalı olarak planlanmasına yönelik temel ilkelerin benimsenmesi.
Dersin İçeriği
Ekolojik tanım ve kavramlar, doğal ve tarımsal ekosistemler, iklim-tarım ilişkisi, tarım-toprak ilişkisi, toprak verimliliği ve mikroorganizmalar, tarımsal üretimde biyotik ve abiyotik stres faktörleri, küresel iklim değişimi, çevresel sorunlar, fotosentez, transpirasyon, su kullanım etkinliği, kuraklık, geleneksel ve alternatif tarım sistemleri, kirlilik, sürdürülebilirlik, erozyon
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tarımsal Ekolojiyi tanır. |
| ÖÇ02 | Doğal ve tarımsal ekolojik sistemleri tanımlar. |
| ÖÇ03 | Konvansiyonel üretim sistemi ile alternatif üretim sistemlerini analiz eder. |
| ÖÇ04 | Küresel iklim değişiminin tarımsal faaliyetler üzerindeki olası etkileri konusunda kendini ifade eder. |
| ÖÇ05 | Atmosferi tanır. |
| ÖÇ06 | İlkim bilgisini öğrenir. |
| ÖÇ07 | Sıcaklığın önemini kavrar. |
| ÖÇ08 | Bitkiler için yarayışlı suyu öğrenir. |
| ÖÇ09 | Rüzgarın bitkilere olan yararlarının ve zararlarını öğrenir. |
| ÖÇ10 | Su kaynaklarımızı öğrenir. |
| ÖÇ11 | Nemin önemini kavrar. |
| ÖÇ12 | Işığın bitkiler üzerinde ki etkilerini öğrenir. |
| ÖÇ13 | Suyun tarıma olan faydalarının öğrenir. |
| ÖÇ14 | Toprağın önemini kavrar. |
| ÖÇ15 | Toprak tiplerini analiz eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Ziraat teknikerliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olma Bahçe Bitkileri temel alanı ve ayrıca meyve, sebze, bağ ve süs bitkileri yetiştirilmesi ve ıslahı konularında yeterli kuramsal bilgiye sahip olma | |
| PÖÇ02 | - | üretim aşamasında ekolojik koşulları da dikkate alarak en uygun yetiştirme tekniğini uygulama | |
| PÖÇ03 | - | Organik tarımda istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulma ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme | |
| PÖÇ04 | - | Meyve, sebze, bağ ve süs bitkilerini tanımlayabilme, isimlendirme ve yetiştirebilme Bahçe Bitkileri alanında genetik kaynakların ve çevrenin korunması ile sürdürelebilir kullanımı için yöntemler uygulayabilme Bahçe Bitkilerinin sulanması, gübrelenmesi, hastalık ve zararlılarının tanımlanması ve derim sonrası muhafazada oluşan değişimleri değerlendirme ve analiz edebilme | |
| PÖÇ05 | - | Organik tarım alanındaki bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, kayıt etme, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, proje yazma ve uygulayabilme Bireysel yetenekleri artırıcı farklı rolleri teşhis etmek ve üstlenmek yolu ile çalışma ekibinin bir üyesi olarak ve farklı ortamlarda başarılı bir şekilde takım çalışması yetkinliğine sahip olma | |
| PÖÇ06 | - | Amaca uygun bilgiye ulaşabilme, analitik düşünme ve planlayabilme, sorgulayıcı, araştırıcı ve yaratıcı vizyona sahip olma ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanabilme | |
| PÖÇ07 | - | Sahada görev yapan değişik kademelerdeki kişilere bilgilerini aktarabilme, iletişim kurabilme, bilgi sunabilme; bunun dışında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirebilme | |
| PÖÇ08 | - | Bahçe, sera ve bağ tesisi kurabilme ve işletebilme |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ekolojik tanım ve kavramlar | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 2 | Ekolojik tanım ve kavramlar | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 3 | Ekosistem kavramı ve agroekosistemler | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 4 | Çevresel faktörler ve stres kavramı | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 5 | İklim-tarım ilişkisi, iklim grupları | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 6 | Küresel iklim değişimi, çevre sorunları ve kirliliği | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 7 | Işık ve sıcaklığın tarım üzerine etkiler, iYağışlar, kuraklık | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tarım-toprak ilişkisi, toprak faktörleri | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 10 | Toprak verimliliği, erozyon | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 11 | Fotosentez, transpirasyon, su kullanım etkinliği | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 12 | Solunum | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 13 | Konvansiyonel ve alternatif tarım sistemleri | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 14 | Konvansiyonel ve alternatif tarım sistemleri | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 15 | işlenen konuların değerlendirmesi ve öğrenci görüşleri | farklı kaynaklardan yararlanılmıştır | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |