TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Bilgisayar Programcılığı | |
| Kod | UTD101 |
| Ad | Türk Dili I |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | OÜ Ortak Dersler (Üniversite) Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ENGİN ÇETİN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. İSMAİL ŞENESEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Türkçenin zenginliğini kavratmak, yazılı ve sözlü olarak doğru ve etkili bir Türkçe kullandırabilmek, dil ve kültür arasındaki ilişkiyi kavratarak dilin önemini aşılamak, yazışmalarda dikkat edilmesi gereken kuralları kavratmak.
Dersin İçeriği
Dil nedir Dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri ve Türk dilinin tarihi devreleri. Türkçede sesler ve sınıflandırılması, Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgisi ile ilgili kurallar. Türkçenin yapım ekleri ve uygulaması, kompozisyonla ilgili genel bilgiler. Kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulaması. Dilekçe ve öz geçmiş yazımı. İmla ve noktalama.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Türk dilinin tarihi devirlerini ve bu devirlerdeki eserlerini kavrar. |
| ÖÇ02 | Türk dilinin anlatım özelliklerini kavrar. |
| ÖÇ03 | Türk dilinin ses ve şekil bilgisi özelliklerini kavrar. |
| ÖÇ04 | Türkiye Türkçesini oluşturan Anadolu'daki tarihi Türk yazı dillerini tanımlar. |
| ÖÇ05 | Sözlü ve yazılı anlatımın türlerini ve özelliklerini tanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yanma ve yangın kimyasını ifade eder. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İlk yardım ve kurtarma tekniklerini sıralar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sivil Savunma ve İtfaiyecilik temel kanun ve yönetmelikleri seçer. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sivil Savunma ve İtfaiyecilikte kullanılan ekipmanları listeler. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yangın önlemede kullanılan aktif ve pasif önlemleri özetler. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Afetlere karşı kurtarma araç ve metodlarının kullanım tekniklerini uygular. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yangın önleme ve denetleme çalışmalarını sorgular. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yangın söndürme cihazlarıyla başlangıç yangınlarına müdahaleyi yapar. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Hava teneffüs cihazlarını kullanır. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yangın kişisel koruyucu ekipmanlarını kullanır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İlkyardım ve kurtarma ekipmanlarını kullanır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yangın sonrası inceleme ve yangın raporu hazırlar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İtfaiyeciliğin bağlayıcı kanun, yönetmelik ve yönergelerini takip eder ve gelişen teknolojiye uygunluk sağlayabilmesi için yenilikler önerir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İş güvenliği yasa ve yönetmelikleri ile iletişim teknolojilerini takip eder. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mesleki etik değerlerine uygun davranır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amaç ve hedefleri, içeriği yararlanılacak kaynaklar ve yarıyıl ders planının tanıtımı | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 2 | Dil nedir Dilin özellikleri nelerdir | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 3 | Dil doğuş teorileri ve dil türleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 4 | Dil kültür ilişkisi | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 5 | Yeryüzündeki diller ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 6 | Türk Dilinin tarihi devreleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 7 | Dil bilgisi nedir Dil bilgisinin konuları ve bölümleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 8 | Ara Sınav ve Ders Değerlendirmesi | ||
| 9 | Türkçede seslerin sınıflandırılması, Türkçenin ses özellikleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 10 | Türkçede ses olayları, Türkçede hece yapısı, Türkçede vurgu | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 11 | Türkçede yapım ve çekim ekleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 12 | Türkçede sözcük türleri (İsim, sıfat, zarf, zamir) | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 13 | Türkçede sözcük türleri (Fiil, bağlaç, edat, ünlem) | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 14 | Cümle ögeleri ve çeşitleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 15 | Final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||