TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| İÇ MEKAN TASARIMI PR. | |
| Kod | UTD101 |
| Ad | Türk Dili I |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | OÜ Ortak Dersler (Üniversite) Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ENGİN ÇETİN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. İSMAİL ŞENESEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Türkçenin zenginliğini kavratmak, yazılı ve sözlü olarak doğru ve etkili bir Türkçe kullandırabilmek, dil ve kültür arasındaki ilişkiyi kavratarak dilin önemini aşılamak, yazışmalarda dikkat edilmesi gereken kuralları kavratmak.
Dersin İçeriği
Dil nedir Dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri ve Türk dilinin tarihi devreleri. Türkçede sesler ve sınıflandırılması, Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgisi ile ilgili kurallar. Türkçenin yapım ekleri ve uygulaması, kompozisyonla ilgili genel bilgiler. Kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulaması. Dilekçe ve öz geçmiş yazımı. İmla ve noktalama.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dilin tanımını yapar, kültürle olan ilişkisini açıklar |
| ÖÇ02 | Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yerini açıklar. |
| ÖÇ03 | Türkiye Türkçesini oluşturan Anadolu'daki tarihi Türk yazı dillerini tanımlar. |
| ÖÇ04 | Türk dilinin ses ve şekil bilgisi özelliklerini açıklar. |
| ÖÇ05 | Türkçenin yazım kurallarını açıklar. |
| ÖÇ06 | Türkçenin yazım kurallarını uygular. |
| ÖÇ07 | Noktalama işaretlerinin kurallarını açıklar ve uygular. |
| ÖÇ08 | Yazışma türlerini açıklar ve uygular. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Diyetisyenlik mesleğinin gerektirdiği temel ve sosyal bilimler bilgilerini mesleki uygulamalarda etkin bir şekilde kullanır | |
| PÖÇ02 | - | Birey ve toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesi ilkelerini benimser ve meslek yaşamı boyunca bu ilkelere uygun davranır. | |
| PÖÇ03 | - | Edindiği mesleki bilgileri toplumun sağlık düzeyini artırmak ve yaşam kalitesini yükseltmek amacıyla uygular. | |
| PÖÇ04 | - | Beslenme ve diyetetik alanındaki güncel gelişmeleri izler ve meslek uygulamalarına entegre eder. | |
| PÖÇ05 | - | Alanıyla ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşmak için bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ06 | - | Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyerek mesleki gelişimini sürekli hale getirir. | |
| PÖÇ07 | - | Görev, hak ve sorumluluklarını yasal çerçevede bilir; meslek etiği ilkelerine uygun olarak davranır | 1 |
| PÖÇ08 | - | Edindiği mesleki bilgi ve becerileri, toplumun temel değerleri ve kültürel farklılıklarına uygun biçimde ulusal ve uluslararası düzeyde kullanır | 1 |
| PÖÇ09 | - | Beslenme ve Diyetetik terminolojisini İngilizce olarak bilir, uluslararası literatüre erişerek mesleki gelişimine katkıda bulunur. | |
| PÖÇ10 | - | Alanıyla ilgili bilimsel araştırmalar, projeler ve deneyler tasarlar ve yürütür | |
| PÖÇ11 | - | Mesleki uygulama alanında farklı disiplinlerle işbirliği içinde çalışır. | 1 |
| PÖÇ12 | - | Sağlıklı ya da hasta bireylerin fizyolojik, çevresel ve sosyo-kültürel ihtiyaçlarına uygun bireye özgü mesleki yaklaşımlar geliştirir ve uygular |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amaç ve hedefleri, içeriği yararlanılacak kaynaklar ve yarıyıl ders planının tanıtımı | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 2 | Dil nedir Dilin özellikleri nelerdir | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 3 | Dil doğuş teorileri ve dil türleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 4 | Dil kültür ilişkisi | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 5 | Yeryüzündeki diller ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 6 | Türk Dilinin tarihi devreleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 7 | Dil bilgisi nedir Dil bilgisinin konuları ve bölümleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 8 | Ara Sınav ve Ders Değerlendirmesi | ||
| 9 | Türkçede seslerin sınıflandırılması, Türkçenin ses özellikleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 10 | Türkçede ses olayları, Türkçede hece yapısı, Türkçede vurgu | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 11 | Türkçede yapım ve çekim ekleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 12 | Türkçede sözcük türleri (İsim, sıfat, zarf, zamir) | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 13 | Türkçede sözcük türleri (Fiil, bağlaç, edat, ünlem) | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 14 | Cümle ögeleri ve çeşitleri | Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanması. | |
| 15 | Final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||