TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| TARIM EKONOMİSİ PR. | |
| Kod | TEP454 |
| Ad | Ulslararası Tarımsal İlişkiler |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUSTAFA NECAT ÖREN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUSTAFA NECAT ÖREN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Uluslararası bağımlılık nedeniyle gıda malları üretimi ve tarım politikaları günümüzde ulusal ekonomilerin bir sorunu olmaktan çok küresel bir sorun olarak görülmektedir. Bu geçekten hareketle, tarım ve tarım politikaları, uluslararası bağımlılık ve ilişkiler ile bu ilişkilerin esasını oluşturan tarımsal ticaret açısından incelenerek öğrencilere küresel bir bakış açısı kazandırmak bu dersin temel amacı olarak planlanmıştır.
Dersin İçeriği
Uluslararası ilişkilerin kapsamı, önemi ve gelişimi; Uluslar arası ticaret teorileri; Dış ticaret müdahaleleri ve ulusal gerekçeleri; Uluslararası tarımsal ilişkileri ve ticareti doğuran nedenler; Dünya tarım ürünleri üretimi, tüketimi ve ticareti; Uluslararası tarım ve ticaret politikaları ve azgelişmiş ülkelerin durumları; Tarımsal korumacılık ve sübvansiyonlar; Uluslararası tarımsal antlaşma ve organizasyonlar; Türkiye-AB tarımsal ilişkileri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Uluslararası ilişkilerin nedenlerini, önemini, kapsamını ve tarihsel gelişimini açıklar |
| ÖÇ02 | Uluslararası ilişkilerin araçlarını ve aktörlerini gruplandırabilir |
| ÖÇ03 | Dış ticaret nedenlerini ve teorilerini açıklar |
| ÖÇ04 | Dış ticaret politikalarının başlıca amaç ve araçlarını açıklar |
| ÖÇ05 | Uluslararası tarımsal ilişkilerin önemini ve gelişimini açıklar |
| ÖÇ06 | Uluslararası tarım politikalarının kapsamını ve amaçlarını açıklar |
| ÖÇ07 | Uluslararası tarımsal ilişkilerde az gelişmiş ülkelerin konumunu açıklar |
| ÖÇ08 | Ulusal ve uluslararası tarım politikası etkileşimini açıklar |
| ÖÇ09 | Tarımla ilgili başlıca uluslararası kuruluş ve antlaşmaları amaçlarını açıklar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mesleğiyle ilgili ileri düzeyde konuları anlayabilmesine olanak sağlayacak bir altyapı oluşturmak üzere temel bilim ve temel mühendislik dersleriyle ilgili başlıca kuramları açıklayabilme ve uygulayabilme | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bitkisel ve hayvansal üretim tekniklerini, bu alanda kullanılan araç-gereçler ile yararlanılan teknolojileri tanımlayabilme, tanıtabilme ve değerlendirebilme; tarımın ulusal ekonomi ve dünya ekonomisindeki yerini, önemini ve gelişimini açıklayabilme | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarım sektöründe üretimden tüketime kadar yer alan tüm aşamaların karakteristik özelliklerini ve aralarındaki ilişkileri tanımlayabilme, kaynakların etkin kullanımı ve sürdürülebilirliği ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme, bu amaçla yararlanılan temel ekonomik ilkeleri açıklayabilme ve uygulayabilme | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarım sektörü ve kırsal alanlardaki faaliyetler üzerinde etkili olan başlıca ekonomik, sosyal, doğal, kültürel, kurumsal, örgütsel ve yasal faktörleri, ulusal ve uluslararası güçleri ve aralarındaki etkileşimi, evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini, ilgili kavram, düşünce, kuram ve yöntemleri açıklayabilme | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarım sektöründe karşılaşılan sorunlara ekonomi biliminin temel ilkelerini uygulayabilme | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarımsal üretim karar sürecinde kullanılacak ekonomik ve sosyal verileri çizelgeler, şekiller ve matematiksel semboller ile gösterebilme ve sözel olarak ifade edebilme | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekosistem, biyoçeşitlilik ve sürdürülebilir kaynak yönetimi, kırsal kalkınma, planlama ve teknoloji kullanımına yönelik bilgileri bitkisel ve hayvansal üretim ve pazarlama süreçlerine uygulayabilme | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarım sektöründe karşılaşılan sorunların analizine ilişkin gerekli verileri belirleme, toplama, eleştirel gözle inceleme, kullanma, uygun çerçeve, model ve yöntem seçme, verileri analiz etme, analiz sonuçlarını değerlendirebilme | 1 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonomik ve sosyal verilerin analizinde temel bilgi teknolojilerinden ve bu amaçla hazırlanmış yazılımlardan yararlanma ve sonuçları yorumlama | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanıyla ilgili çalışmaları yasal mevzuata uygun ve bağımsız bir şekilde yürütebilme; bu alanlarda danışmanlık, denetim, bilirkişilik yapabilme; disiplinler arası çalışmalara, ekip çalışmalarına katılabilme | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanıyla ilgili güncel bilgilere erişebilme, edindiği bilgileri sorgulayabilme ve amaca uygun değerlendirerek kamu yararına kullanabilme | 1 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sözlü ve yazılı olarak uzman ve uzman olmayan kişilerle iletişim kurabilme, bu amaçla en uygun iletişim yöntemlerini seçebilme; üretici ve örgüt bazında paydaşlarla işbirliği geliştirebilme | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla ilişki kurabilecek düzeyde genel ve mesleki yabancı dil bilgisinin kazanılması, bilişim ve iletişim teknolojilerinin kullanılabilmesi | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tarım sektöründe karşılaşılabilecek sorunları tanıyabilme, kapsamını belirleyebilme, bu konuda uygulanan çözüm, proje ve politikaların etkilerini değerlendirebilme; çözüm, proje ve politika alternatifleri üretebilme, ürettiği veya önerilen alternatiflerin olası etkilerini öngörebilme, alternatifler arasından belirlenen amaca en uygununu seçebilme; proje uygulayabilme, yönetebilme ve izleyebilme | 3 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleğinin tarihsel gelişimi ve geçirdiği aşamaları, mesleğinin uygulanmasında uyulması zorunlu etik ilkeleri tanımlayabilme ve bu ilkeleri titizlikle uygulama bilincine sahip olma |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Uluslararası ilişkilerin kapsamı, önemi ve tarihsel gelişimi | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 2 | Uluslararası ilişkilerin kapsamı, önemi ve tarihsel gelişimi | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 3 | Uluslararası ekonomik ilişkiler ve ticaret teorileri | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 4 | Uluslararası ticaret önündeki engeller: Dış ticaret müdahaleleri | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 5 | Dış ticaret müdahalelerinin ulusal gerekçeleri | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 6 | Uluslararası tarımsal ilişkileri ve ticareti doğuran nedenler | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 7 | Dünyada tarım ürünleri üretimi ve nüfusun bölgesel dağılımı | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 8 | Ara Sınav | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 9 | Uluslararası tarımsal ticaretin yönü ve gelişimi | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 10 | Uluslararası tarım ve ticaret politikaları | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 11 | Uluslararası tarım ve ticaret politikaları | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 12 | Tarımsal korumacılık ve sübvansiyonlar | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 13 | Uluslararası tarımsal antlaşma ve organizasyonlar | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 14 | Uluslararası tarımsal antlaşma ve organizasyonlar | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 15 | Türkiye-AB tarımsal ilişkileri | Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||