TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| PEYZAJ MİMARLIĞI PR. | |
| Kod | TYS384 |
| Ad | Arazi Toplulaştırma |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. BURÇAK KAPUR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. BURÇAK KAPUR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders ile öğrenci, mesleğinde gerekli olan arazi ölçümü teknikleri uygulamasını ve temel hesaplarını yapabilecektir.
Dersin İçeriği
A-Arazi ölçme teknikleri 1-Arazi ölçme gerekliliği a-Uzunluk ölçü sistemleri ve ölçekler b-Açı çeşitleri c-Koordinat sistemleri 2- Topoğrafik terimler 3- Arazi ölçme yöntemleri a-engelli arazide ölçme b-arazide dik inme, dik çıkma 4-Çelik şerit metre kullanımı ve ölçülere getirilecek düzeltmeler. 5-Eğik ölçülerin yataya dönüştürülmesi 6-Nivo kullanımı 7-Takeometre kullanımı 8-Şev kazığı çakma B-Nivelman işleri 1-Nivelman a-Tanımı ve işlem basamakları b-Mira okumaları 2-Nivelman karnesi düzenlenmesi a-Ölçülerin çizelgeye aktarılması b-Yükseklik farklarının hesabı c-Yönetmeliğe göre kontrol işlemleri d-Noktaların yüksekliklerinin hesabı 3-Optik aletlerle kot taşınması C-Elektronik arazi ölçme aletleri 1-GPS ölçme sistemi 2-GPS aletinin çalışma prensibi 3-GPS ölçülerini değerlendirilmesi 4- Ölçmede Aplikasyon C- Boy Kesit Çıkartmak 1-Eş yükseltili haritaların özellikleri 2- Eş yükseltili harita üzerinde doğru parçasının koordinatlarını belirlemek 3-Boy kesit hattının başlangıç ve bitiş noktalarının arazide aplikasyonu 4-Eş yükseltili haritadan, boy kesit ekseninin araziye aplikasyonu 5-Çelik şerit metre (ÇŞM) ile ölçüm 6-Nivo kullanımı 7-Yükseklik hesapları 8-Boy kesit çizimi D- En Kesit Çıkartmak 1-Arazide dik çıkma ve inme işlemleri 2-Eş yükseltili haritada, geçkiye dik en kesit eksenlerini belirlemek ve numaralandırmak 3-Eş yükseltili haritadan, en kesit ekseninin araziye aplikasyonu 4-Çelik şerit metre (ÇŞM) ile ölçüm 5-Nivo kullanımı 6-Yükseklik hesapları 8-En kesit çizimi 9-En kesit düzlemi üzerinde önemli noktaların kot ve mesafelerini belirlemek 10-En kesit ara noktalarının kot ve mesafelerini kullanarak en kesit çizmek. 11-En kesit üzerinde koordinat okuma 12-Cross yöntemi ile alan hesabı E-Plankote Ölçüleri 1-Plankote işlemleri a-Tanım b-Çeşitleri 2-Siyah kot 3-Kırmızı kot 4-Arazi hacim hesapları a-dolgu kesit hacim hesabı b-yarma kesit hacim hesabı c-karışık kesit hacim hesabı
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Toplulaştırmanın tarımdaki önemi ve gerekliliğini tanımlar ve bu bilgileri aktarır. |
| ÖÇ02 | Kadastro bilgileri ve arazi sınıflarını yorumlar. |
| ÖÇ03 | Yeni arazi dağıtım planı hazırlama yöntemlerini seçebilir. |
| ÖÇ04 | Yeni teknolojileri kullanarak toplulaştırma planı yapar. |
| ÖÇ05 | Toplulaştırma projesi hazırlama işlemini bütün olarak planlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzaj Mimarlığında temel kavram ve ilkeleri tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzajları, doğal sistemlerin özgün veya insan tarafından dönüştürülmüş unsurları olarak tanımlar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzaj ekolojisi ve ekolojik planlama/tasarımın ilke ve pratiğini ve peyzaj mimarlığı uygulamalarındaki işlevini açıklar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzajların tanımlanması ve sınıflandırılması için gerekli fiziki ve biyolojik göstergeleri temel düzeyde sıralar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Doğa, doğal süreçler, bazı organik öğelerin karakteristikleri ve performansları konusundaki bilgiyi peyzajların düzenlenmesi, korunması, onarımı, bakımı/yönetimi çalışmalarına temel olacak şekilde tanımlar. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj tasarımının felsefe, öğe, ilke ve araçlarını ayrıntılı peyzaj tasarımı sürecine aktarır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj Mimarlığında kullanılan bitkisel materyale yönelik bilgileri peyzajların düzenlenmesi, korunması, geliştirilmesi ve onarımında kullanır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj mühendisliği kapsamındaki problemleri saptayarak formüle eder/çözümler. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda yeterli temel bilgileri mesleki alanda çözümleri ile birlikte kullanır. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir sistemi ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılama üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar/uygular. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak veya çok disiplinli takımlarda sorumluluk alarak etkin bir şekilde çalışır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi ile veri toplayarak, sonuçları analiz eder/yorumlar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Güncel sorunlar hakkında bilgi sahibi olarak, peyzaj mimarlığı alanında girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olur. | 2 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgi kaynaklarına ulaşabilme ve kullanabilme becerisi ile yaşam boyu öğrenmeyi uygular, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığı alanındaki görüş ve bilgisini çağdaş iletişim yöntemlerini kullanarak görsel, sözlü ya da yazılı olarak sunar. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığı çalışmaları ile ilişkili sosyal ve beşeri alanlarda araştırma felsefesi ve yöntemleri konusunda edinilen bilgileri ilgili alanlarda kullanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda mesleğin uygulanabilmesine dair gereklilikleri peyzaj tasarımı sürecine yansıtır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı peyzaj tipleri için toplum, alan ve doğaya duyarlı plan ve tasarım önerileri geliştirir. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki deontoloji ilkelerini ve yasal sınırlayıcıları gözeterek, proje yönetimi, çevre ve iş güvenliği, mühendislik uygulamaları konularında etkin çalışır. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye de tarımsal yapıya ilişkin sorunlar | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 2 | Toprak reformu ve tarım reformu kavramları | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 3 | Türkiye de toprak mülkiyetinin düzenlenmesine ilişkin çalışmalar | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 4 | Türkiye de toprak ve tarım reformu çalışmalarının temel ilkeleri ve uygulamaları | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 5 | Toprak reformu uygulamalarında kırsal yerleşim düzenlemesi yönünden öngörülen ilkeler | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 6 | Türkiye de arazi parçalanmasının nedenleri ve sakıncaları | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 7 | Arazi toplulaştırmasının tanımı, kapsamı, toplulaştırma uygulamalarının yasal ve tarihsel gelişimi; Arazi toplulaştırmasının tarım işletmelerinin yapısı üzerine etkileri | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 8 | Ara Sınav | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 9 | Tarım reformu bölgelerinde arazi toplulaştırması uygulamaları, Arazi derecelendirmesinin yapılması, Yeni yerleşim planlamasının yapılması | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 10 | Yeni yerleşim planının yapılması, ulaşım sistemlerinin planlanması | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 11 | Arazi toplulaştırma projelerinin uygulanmasında ortaya çıkan sorunlar ve alınması gerekli önlemler | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 12 | Örnek arazi toplulaştırma uygulaması 1in hesaplanması | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 13 | Örnek arazi toplulaştırma uygulaması 1in çizimi | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 14 | Örnek arazi toplulaştırma uygulaması 2nin hesaplanması | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 15 | Örnek arazi toplulaştırma uygulaması 2nin çizimi | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 16 | YIL SONU SINAVI | Ders kitabının ilgili bölümleri | |
| 17 | YIL SONU SINAVI | Ders kitabının ilgili bölümleri |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,00 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||