TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| TARLA BİTKİLERİ PR. | |
| Kod | TBP403 |
| Ad | Baklagil Yem Bitkileri |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ADEM EMİN ANLARSAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ADEM EMİN ANLARSAL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Yem bitkilerinin önemi, vejetatif ve generatif özellikleri ve teşhisi, adaptasyonu, ülkemiz için önemli olanlarının yetiştiriciliği ve çayır-mera ekosistemlerinin sürdürülebilir kullanım esaslarını öğretmek.
Dersin İçeriği
1. buğdaygil yem bitkilerini önemi, tanıtımı ve yetiştiriciliğine ilişkin konular 2. baklagil yem bitkilerini önemi, tanıtımı ve yetiştiriciliğne ilişkin konular 3. çayır- meraların rolü ve amenajmanına ilişkin konular
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı alanlarında bilgi sahibi olma. | |
| PÖÇ02 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında problemleri saptama, tanımlama ve çözme. | |
| PÖÇ03 | - | Tarla bitkileri ile ilgili temel kavramları sentezleme becerisi kazanma. | |
| PÖÇ04 | - | Ziraat mühendisliği ile ilgili sorunları tanıma, karar verme ve çözümleme konularında inisiyatif kullanma. | |
| PÖÇ05 | - | Sürdürülebilir tarım, çevre ve doğal kaynakların korunması, biyolojik çeşitlilik ve bitki gen kaynaklarının muhafazası konularında bilinç kazanma. | |
| PÖÇ06 | - | İklim ve toprağı en iyi şekilde kullanabilecek, bitkisel üretim sağlama yeteneği kazanma. | |
| PÖÇ07 | - | Tarla bitkileri ıslahı ve biyoteknolojisi konularının temel esaslarını öğrenme. | |
| PÖÇ08 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında modern teknik araçları seçme ve kullanma. | |
| PÖÇ09 | - | Amaca uygun araştırma denemesi kurabilme ve sonuçları bilimsel yöntemlerle yorumlayabilme özelliği kazanma. | |
| PÖÇ10 | - | Bireysel ve ekip çalışması yapabilme yeteneğini kazanma. | |
| PÖÇ11 | - | Öğrendiği bilgileri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. | |
| PÖÇ12 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimseme. | |
| PÖÇ13 | - | Alanıyla ilgili etkili ve sağlıklı iletişim kurmak ve iletişim teknolojilerini kullanma. | |
| PÖÇ14 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ15 | - | Meslek etiğine saygılı olma. | |
| PÖÇ16 | - | Ziraat mühendisliği ile ilgili mevzuata ve yönetim sistemlerine hakim olma. | |
| PÖÇ17 | - | Ziraat Mühendisliği alanında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek, yönetebilecek ve izleyebilecek yetkinliğe sahip olma. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Baklagil yem bitkilerinin Dünya ve Ülkemizdeki yeri ve önemi | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 2 | Yoncanın sınıflandırılması, bitkisel özellikleri, iklim ve toprak istekleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 3 | Yoncanın kaba yem ve tohum üretiminde ekim, bakım ve hasat teknikleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 4 | Korunganın sınıflandırılması, bitkisel özellikleri, iklim ve toprak istekleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 5 | Korunganın kaba yem ve tohum üretiminde ekim, bakım ve hasat tenikleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 6 | Fiğin sınıflandırılması, bitkisel özellikleri, iklim ve toprak istekleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 7 | Fiğin kaba yem ve tohum üretiminde ekim, bakım ve hasat teknikleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 8 | Üçgüller cinsinin sınıflandırılması, bitkisel özellikleri, iklim ve toprak istekleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 9 | Tek ve çok yıllık üçgüllerin üretiminde ekim, bakım ve hasat teknikleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 10 | Ara sınav | Ara sınav hazırlığı | |
| 11 | Diğer önemli baklagil yem bitkilerinden yembezelyesi,mürdümük ve çemennin sınıflandırılması,bitkisel özellikleri,iklim ve toprak istekleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 12 | Yembezelyesi,mürdümük ve çemenin kaba yem ve tohum üretiminde ekim, bakım ve hasat teknikleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 13 | Tropikal baklagil yem bitkilerinin sınıflandırılması, bitkisel özellikleri, iklim ve toprak istekleri ve bu konu hakkında ödev verilecektir | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 14 | Tropikal baklagil yem bitkilerinin adaptasyonu | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 15 | Tropikal baklagil yem bitkilerinin üretiminde ekim, bakım ve hasat teknikleri | Ders ile ilgili bilgilerin okunması | |
| 16 | Yıl sonu sınavı | Final sınavına hazırlık | |
| 17 | Yıl sonu sınavı | Final sınavına hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |