TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| TARLA BİTKİLERİ PR. | |
| Kod | ZMS435 |
| Ad | Bilimsel Eser Yazım ve Sunum Teknikler |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. TACETTİN YAĞBASANLAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. TACETTİN YAĞBASANLAR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bilimsel eser hazırlanma sürecini öğretmek, bilimsel eser sunum teknikleri hakkında bilgi vermek, etkili sunu hazırlama yöntemlerini öğretmek
Dersin İçeriği
Bilim ve araştırma nedir, sunum teknikleri, tez yazımına giriş
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı alanlarında bilgi sahibi olma. | |
| PÖÇ02 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında problemleri saptama, tanımlama ve çözme. | |
| PÖÇ03 | - | Tarla bitkileri ile ilgili temel kavramları sentezleme becerisi kazanma. | |
| PÖÇ04 | - | Ziraat mühendisliği ile ilgili sorunları tanıma, karar verme ve çözümleme konularında inisiyatif kullanma. | |
| PÖÇ05 | - | Sürdürülebilir tarım, çevre ve doğal kaynakların korunması, biyolojik çeşitlilik ve bitki gen kaynaklarının muhafazası konularında bilinç kazanma. | |
| PÖÇ06 | - | İklim ve toprağı en iyi şekilde kullanabilecek, bitkisel üretim sağlama yeteneği kazanma. | |
| PÖÇ07 | - | Tarla bitkileri ıslahı ve biyoteknolojisi konularının temel esaslarını öğrenme. | |
| PÖÇ08 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında modern teknik araçları seçme ve kullanma. | |
| PÖÇ09 | - | Amaca uygun araştırma denemesi kurabilme ve sonuçları bilimsel yöntemlerle yorumlayabilme özelliği kazanma. | |
| PÖÇ10 | - | Bireysel ve ekip çalışması yapabilme yeteneğini kazanma. | |
| PÖÇ11 | - | Öğrendiği bilgileri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. | |
| PÖÇ12 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimseme. | |
| PÖÇ13 | - | Alanıyla ilgili etkili ve sağlıklı iletişim kurmak ve iletişim teknolojilerini kullanma. | |
| PÖÇ14 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ15 | - | Meslek etiğine saygılı olma. | |
| PÖÇ16 | - | Ziraat mühendisliği ile ilgili mevzuata ve yönetim sistemlerine hakim olma. | |
| PÖÇ17 | - | Ziraat Mühendisliği alanında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek, yönetebilecek ve izleyebilecek yetkinliğe sahip olma. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim ve araştırma nedir | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 2 | Bilimsel eser sunum çeşitleri | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 3 | Amaç ve hipotez | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 4 | Tarama nasıl yapılır, internet, kütüphane | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 5 | Powerpoint sunu hazırlama | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 6 | Yazın (Literature) Taraması ve Araştırma Probleminin Belirlenmesi | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 7 | Araştırma ve Analiz Yöntemlerinin Belirlenmesi | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 8 | Ara Sınav | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 9 | Veri Toplanması ve Analizi | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 10 | Bulguların Yorumlanması | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 11 | Araştırma Raporu Hazırlama | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 12 | Metin İçinde Kaynak Gösterme | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 13 | Kaynak Gösterme | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 14 | Kaynakçada Kullanılan Kaynak Belirtme Biçimleri | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 15 | Kaynakçada Kaynak Belirtme Örnekleri | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğretim elemanı tarafından önerilecek kitaplar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |