TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | FGS203 |
| Ad | İletişim Sosyolojisi |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ADNAN GÜMÜŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. İLKER ÖZDEMİR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
İletişim sosyolojisinin merkezi konumu üzerine odaklanarak temel kavramlarını öğretmek, günümüz dünyasında toplumsal iletişim görünümlerini tartışmaktır.
Dersin İçeriği
İletişimin temel kavramları olan dil, medya, kitle medyası, kitle iletişimi, maniplasyon, enformasyon gibi kavramları açıklamak; toplum-iletişim/grup-iletişimi kavramlarını açıklamak. Tarihsel süreç içerisinde iletişimin toplumsal rolüne değinilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler | |
| PÖÇ03 | - | Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar | |
| PÖÇ04 | - | Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir | |
| PÖÇ05 | - | Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur | |
| PÖÇ06 | - | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar | |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir | |
| PÖÇ08 | - | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar | |
| PÖÇ09 | - | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır | |
| PÖÇ10 | - | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır | |
| PÖÇ11 | - | Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir | |
| PÖÇ12 | - | Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur | |
| PÖÇ13 | - | Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir | |
| PÖÇ14 | - | Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir | |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar | |
| PÖÇ16 | - | Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır | |
| PÖÇ17 | - | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Medya ve iletişim | Yok | |
| 2 | İletişim sosyolojisi | Okuma | |
| 3 | İletişimin temel araçları dil, enfonmasyon | Okuma, kavram, bilgi hazırlığı (ansiklopedi) | |
| 4 | Kitle iletişimi ve kitle medyası | Okuma, kavram, bilgi hazırlığı (ansiklopedi) | |
| 5 | İdeoloji ve kitle iletişimi | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 6 | İletişim ve Göstergebilim | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 7 | İletişim sosyolojisinde çağdaş temalar ve kavramlar | Bilgi, veri toplama | |
| 8 | Ara sınav | Konuları gözden geçirme, sınava hazırlanma | |
| 9 | Sembol, mesaj, kodlama, kodaçımı | Okuma | |
| 10 | Kültür ve iletişim; maniplasyon | Alıştırma ödevi | |
| 11 | Kitle iletişim, kitle iletişim araçları ve kamusal iletişim | Okuma | |
| 12 | Kitle iletişim araçlarının toplumdaki rolü üzerine yaklaşımlar; propaganda ve reklam | Okuma | |
| 13 | Frankfurt Okulu ve kitle iletişim: Adorno, Horkheimer, Marcuse, Benjamin | Okuma | |
| 14 | Medya okur yazarlığında dünyadaki genel akımlar | Bilgi, veri toplama | |
| 15 | Sınav haftası | Konuları gözden geçirme, sınava hazırlanma | |
| 16 | Sınav | Konuları gözden geçirme, sınava hazırlanma | |
| 17 | Sınav | Konuları gözden geçirme, sınava hazırlanma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |