TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AE416 |
| Ad | Uzmanlık Dalı Özel Antr. Bilgisi (Basketbol) |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Arş. Gör. CENGİZ ŞEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Arş. Gör. CENGİZ ŞEN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
BASKETBOL VE ANTRENMAN ARASINDAKİ İLİŞKİLERİ DÜZENLEYEBİLECEK BİLGİ VE BECERİLERİ KAZANMA
Dersin İçeriği
YILLIK, AYLIK, HAFTALIK, GÜNLÜK VE SEANS PERIYOTLAMASI YILLIK, AYLIK, HAFTALIK, GÜNLÜK VE SEANS PLANLAMASI
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | BASKETBOLDA YILLIK PLANLAMAYI DÜZENLEYEBİLME |
| ÖÇ02 | BASKETBOL İLE İLGİLİ AYLIK HAFTALIK GÜNLÜK VE SEANS PLANINI YAPABİLME |
| ÖÇ03 | PLAN AMAÇ VE HEDEFLER ARASINDAKİ İLİŞKİLERİ KURABİLME |
| ÖÇ04 | BASKETBOL İLE İLGİLİ YETENEK SEÇİMİ MODELLERİ KURABİLME |
| ÖÇ05 | BASKETBOLDA ÇOCUK ANTRENMANI İLE PERFORMANSI İLİŞKİLENDİREBİLME |
| ÖÇ06 | BASKETBOLDA MAÇ ANALİZİ YAPABİLME VE DEĞERLENDİREBİLME |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar | |
| PÖÇ02 | - | Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar | |
| PÖÇ03 | - | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. | |
| PÖÇ04 | - | Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar | |
| PÖÇ05 | - | Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar | |
| PÖÇ06 | - | Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır | |
| PÖÇ07 | - | Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar | |
| PÖÇ08 | - | Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar | |
| PÖÇ09 | - | Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler | |
| PÖÇ10 | - | Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. | |
| PÖÇ11 | - | Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar | |
| PÖÇ12 | - | Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. | |
| PÖÇ13 | - | Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. | |
| PÖÇ14 | - | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır | |
| PÖÇ15 | - | Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. | |
| PÖÇ16 | - | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. | |
| PÖÇ17 | - | Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir | |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ19 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. | |
| PÖÇ20 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | PROGRAM İÇERİĞİNİN AÇIKLANMASI | ANLATMA VE ISINMA | |
| 2 | ANTRENMANI PERİYOTLAMA | ANLATMA VE ISINMA | |
| 3 | ANTRENMANI PERİYOTLAMA | ANLATMA VE ISINMA | |
| 4 | ANTRENMANI PERİYOTLAMA | ANLATMA VE ISINMA | |
| 5 | ANTRENMANI PLANLAMA | ANLATMA VE ISINMA | |
| 6 | ANTRENMANI PLANLAMA-YILLIK PLAN | ANLATMA VE ISINMA | |
| 7 | ANTRENMANI PLANLAMA-AYLIK, HAFTALIK PLAN | ANLATMA VE ISINMA | |
| 8 | ARA SINAV | ARA SINAV | |
| 9 | ANTRENMANI PLANLAMA-GÜNLÜK VE SEANS PLANI | ANLATMA VE ISINMA | |
| 10 | ANTRENMAN PLANI VE DEĞERLENDİRME | ANLATMA VE ISINMA | |
| 11 | ÇOCUK ANTRENMANI | ANLATMA VE ISINMA | |
| 12 | YETENEK SEÇİMİ | ANLATMA VE ISINMA | |
| 13 | SOKAK BASKETBOLU | ANLATMA VE ISINMA | |
| 14 | GENEL TEKRAR I | ANLATMA VE ISINMA | |
| 15 | GENEL TEKRAR | ANLATMA VE ISINMA | |
| 16 | YARIYIL SONU SINAV | YARIYIL SONU SINAVI | |
| 17 | YARIYIL SONU SINAV | YARIYIL SONU SINAVI |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |