TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | REKTÖRLÜK |
| Alan Dışı Dersler Koordinatörlüğü | |
| Kod | SD0253 |
| Ad | Plastik Kirliliği ve Etkileri |
| Dönem | 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Etiket | ADS Alan Dışı Seçmeli Dersler (Üniversite) ÜOD Üniversite Ortak Ders |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SEDAT GÜNDOĞDU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SEDAT GÜNDOĞDU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. SEDAT GÜNDOĞDU (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı plastik kirliliği öğrenmek, plastik kirliliğin yaşam üzerindeki etkilerini anlamak, organizmalarla etkileşimleri öğrenmek, plastik kirliliğin araştırma yöntemlerini öğrenmek ve plastik kirliliğin nasıl azaltılacağını bilmektir.
Dersin İçeriği
Plastik nedir Plastik tipleri nelerdir Plastik üretiminin tarihsel gelişimi. Plastik kirliliğinin kaynakları. Plastik kirliliğinin çevreye bulaşma yolları. Microplastik.Plastik kirliliğinin canlılara olan etkisi. Plastik kirliliği araştırma yöntemleri. Plastik kirliliğini azaltma yolları. Sürdürülebilir tüketim.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Plastik tiplerini, plastiklerin karasal ve denizel ortamlara nasıl bulaştığını anlatır. |
| ÖÇ02 | Plastik kirliliğinin yarattığı olumsuz etkileri ve plastik kirliliğini araştırma yöntemlerini anlatır. |
| ÖÇ03 | Plastik kirliliği ile canlı yaşamı arasındaki ilişki ortaya konur. |
| ÖÇ04 | Plastik kirliliğini azaltmanın yollarını anlatır. |
| ÖÇ05 | Mikroplastikler hakkında bilgi verir. |
| ÖÇ06 | Geri dönüşümün plastik kirliliğini önlemedeki yetersizliğini anlatır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Plastik Nedir | ||
| 2 | Plastik tipleri nelerdir | ||
| 3 | Plastik kirliliği nedir | ||
| 4 | Plastik kirliliği nedir | ||
| 5 | Plastik kirliliğinin kaynakları | ||
| 6 | Plastik kirliliğinin mevcut durumu | ||
| 7 | Microplastik nedir | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Plastik kirliliği araştırma metotları | ||
| 10 | Plastik kirliliği araştırma metotları | ||
| 11 | Plastik kirliliğinin canlılara ve çevreye olan etkisi | ||
| 12 | Plastik kirliliğinin canlılara ve çevreye olan etkisi | ||
| 13 | Plastiksiz bir hayat mümkün müdür | ||
| 14 | Plastik kirliliğini azaltma yolları | ||
| 15 | Sürdürülebilir tüketim | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||