TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRS219 |
| Ad | Seramik Tasarımında Buluşçuluk |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi NECDET SAKARYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi NECDET SAKARYA
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Endüstriyel seramik tasarımında bugüne kadar yapılmış tasarımların incelenerek özellikle sağlık gereçlerinde günümüz bilim ve teknolojisinin olanaklarını düşünerek yapılabilecek buluşların, sorunların çözümünde ne gibi etkilerinin olacağının irdelenmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Endüstriyel seramik tasarımında çözüm gerektiren sorunların estetik, teknolojik, ergonomik olarak incelenmesi, gereksinimlerin saptanması, sorunların belirlenmesi ve analitik değerlendirmelerin endüstri açısından incelenmesi, işlevsel ve tasarımsal buluşlar ile teknoloji tasarımında ürün ve üretim aracı ilişkileri ve buluşları incelenecektir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Buluş gerçekleştirmenin kavramsal açıklamalarını edinip analitik şekilde kullanabilme yöntemlerini geliştirmek |
| ÖÇ02 | Tasarımda buluş yapma yöntemlerini öğrenmek |
| ÖÇ03 | Gereksinim buluş ilişkisi içerisinde neden sonuç ilişkisi kurmak, mevcut problemleri saptamak ve saptanan problemlere karşı çözüm yolları geliştirebilmek. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | 3 |
| PÖÇ02 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder | 1 |
| PÖÇ03 | - | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | 2 |
| PÖÇ04 | - | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | 3 |
| PÖÇ05 | - | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | 3 |
| PÖÇ06 | - | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | 4 |
| PÖÇ07 | - | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir | 4 |
| PÖÇ08 | - | Zamanı verimli ve planlı kullanır | 3 |
| PÖÇ09 | - | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir | 3 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir | 2 |
| PÖÇ11 | - | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır | 3 |
| PÖÇ12 | - | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir | 4 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 4 |
| PÖÇ14 | - | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir | 5 |
| PÖÇ15 | - | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | 5 |
| PÖÇ16 | - | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | 5 |
| PÖÇ17 | - | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | 5 |
| PÖÇ18 | - | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | 5 |
| PÖÇ19 | - | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir | 5 |
| PÖÇ20 | - | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Endüstriyel seramik tasarımında buluşçuluğun tanımlanması | Literatür taraması | |
| 2 | Endüstri devrimi sonrası bu alanda yapılan önemli buluşların incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 3 | Endüstri devrimi sonrası bu alanda yapılan önemli buluşların incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 4 | Endüstri devrimi sonrası bu alanda yapılan önemli buluşların incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 5 | Endüstri devrimi sonrası bu alanda yapılan önemli buluşların incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 6 | Buluşçuluk ve teknolojik gelişme ilişkisinin irdelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 7 | Buluşçuluk ve teknolojik gelişme ilişkisinin irdelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 8 | Ara sınav değerlendirmesi | Araştırma raporlarının değerlendirilmesi | |
| 9 | Buluş yapabilmek için gerekli olan koşulların analitik olarak değerlendirilmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 10 | Buluş yapabilmek için gerekli olan koşulların analitik olarak değerlendirilmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 11 | Gereksinimlerin ve toplumsal beklentilerin saptanması | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 12 | Gereksinimlerin ve toplumsal beklentilerin saptanması | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 13 | Gereksinimlerin ve toplumsal beklentilerin saptanması | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 14 | Önceden var olan işlevsel buluşlar ile yeni gereksinimlerin farklılıklarının saptanması | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 15 | İşlevler buluşlar için hedeflerin saptanması | Verilen kaynaklardan hazırlanılarak gelinir. | |
| 16 | Final değerlendirmesi | Final değerlendirmesi | |
| 17 | Final değerlendirmesi | Final değerlendirmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |