TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| EBELİK PR. | |
| Kod | EBL219 |
| Ad | Doğum Bilgisi 1 |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-6 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 11 AKTS |
| Yerel Kredi | 6 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MELİKE ÖZTÜRK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi MELİKE ÖZTÜRK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrenciler, intrauterin dönemden başlayarak; kadın ve erkek üreme organlarının gelişimi, anatomi ve fizyolojisi ile gebeliğin oluşumu ve gebelikteki fizyolojik değişiklikler konusunda temel bilgileri kazanır.
Dersin İçeriği
Kadın sağlığını etkileyen faktörler, üreme sisteminin anatomisi, üreme sisteminin fizyolojisi, gebeliğin fizyolojisi, gebelikte annenin fizyolojisi, doğum öncesi bakım, gebelikte anne ve fetus sağlığının yükseltilmesi, genetik danışmanlık, gebelikte ilaç kullanımı ve teratojenik etkenler,gebelikte beslenme,doğum öncesi dönemde ebenin rolü.
Dersin Ön Koşulu
EBL116 Ebelikte Temel İlke ve Uygulamalar
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | kadının sosyal ve sağlık durumu ile ilgili konumunu kavrar. |
| ÖÇ02 | Üreme organlarının anatomi ve fizyolojisi hakkında bilgi edinerek sağlıkta olabilecek değişiklikleri değerlendirir. |
| ÖÇ03 | Gebelik döneminin fizyolojik değişiklikleri, gebelik belirtileri ve gebeliğin tanılanması konularını öğrenir. |
| ÖÇ04 | Gebelikte psiko-sosyal değişimleri tanıyarak kadının gebeliğe adaptasyonuna yardımcı olur. |
| ÖÇ05 | Genetik hastalıklar ve genetik danışmanlık konularında bilgi sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Mesleki yasa ve yönetmelikler çerçevesinde ebenin rol ve sorumluluklarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası sağlık göstergelerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Anne sağlığının önemini kavrar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Kadın ve erkek üreme organları anatomisi ve fizyolojisini açıklar. | 3 |
| PÖÇ05 | - | İntrauterin dönemden başlayarak, anne, yenidoğan ve ailesinin fiziksel, psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi, geliştirmesine yönelik bakım gereksinimlerini karşılar. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Prekonsepsional dönem, gebelik ve doğum öncesi süreçte gebeye/çifte genetik danışmanlık yapar. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Doğum sonu dönemde normal loğusa, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Temel sağlık göstergelerini iyileştirmeyi hedefleyip, anne-bebek sağlığını korumaya ve yükseltmeye yönelik hizmet verir. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Kadında görülen jinekolojik sorunlara yönelik, gerekli bakım ve girişimlerini planlar, uygular ve bu konuda sağlık eğitimi yapar. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Tüm yaşam evrelerinde kadının bakım gereksinimlerini karşılar. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki rol ve sorumluluklarının bilincinde ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu için yönetim aktivitelerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Sağlık uygulamalarını kendi yaşamına aktarır. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Bilgisayar ve bilişim teknolojisini kullanır. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Sağlıklı/hasta birey ve ekip üyeleri ile etkin iletişim becerilerini kullanarak iletişim kurar. | 1 |
| PÖÇ16 | - | İletişim sağlayabilecek düzeyde yabancı dil bilir. | 0 |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 2 |
| PÖÇ18 | - | Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne ve yenidoğanı etik değerlerle, ailesi ve yaşadığı toplum içinde bütüncül ve insancıl bir anlayışla ele alır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Doğurganlık ve Anne Sağlığı Doğum Öncesi Bakımın Önemi ve Amacı | Okuma | |
| 2 | Gebelikle İlgili Terminoloji ve Sağlık Ölçütleri | Okuma | |
| 3 | Kadın ve Erkek Üreme Organ Anatomisi | Okuma | |
| 4 | Kadın ve Erkek Üreme Organ Fizyolojisi | Okuma | |
| 5 | Gebeliğin Oluşumu Gebelikte Fizyolojik Değişiklikler | Okuma, araştırma | |
| 6 | Doğum Öncesi Bakım Hizmetlerinde Ebenin Rolü | Okuma | |
| 7 | Ebeveynliğe Hazırlık ve Doğum öncesi Adaptasyon | Okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Okuma, Tekrar | |
| 9 | Gebelik Belirtileri ve Tanımlama | Okuma | |
| 10 | Doğum Öncesi İzlem | Okuma | |
| 11 | Gebelikte sık görülen yakınmalar ve alınması gereken önlemler Gebelikte anne ve fetüs sağlığının yükseltilmesi | Okuma | |
| 12 | Gebelikte beslenme Antenatal Egzersizler | Okuma | |
| 13 | Fetal Sağlığın Değerlendirilmesi:Fetal Olgunluğun Değerlendirilmesi - Korionik Villus Örneklemesi - Fetoskopi - Perkutan Umblikal Kan Örneği - Amniyosentez-Nonstress Test (NST) - Kontraksiyon Stres Test (CST) - Ultrason - Biofizik Profil - Fetal Hareketlerin Anne Tarafından Değerlendirilmesi | Okuma, araştırma | |
| 14 | II. Vize Sınavı | Okuma, Tekrar | |
| 15 | Ev ziyaretleri tekniği ve uygulaması Ebelikte Kültürel Yaklaşımlar | Okuma, araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, Tekrar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, Tekrar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 25 | 10 |
| 2. Ara Sınav | 25 | 10 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |