TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| HEMŞİRELİK PR. | |
| Kod | HMS470 |
| Ad | Aile Planlaması Danışmanlığı-II |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MELTEM AKBAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi MELTEM AKBAŞ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ana-çocuk sağlığını yükseltmek amacıyla, öğrencilere temel sağlık hizmetleri yaklaşımı içinde aile planlamasının önemini, yöntemlerini ve danışmanlığını öğretmektir.
Dersin İçeriği
Türkiye de ve Dünya da Aile Planlamasının Durumu, Aile Planlamasında İletişim, Aile Planlamasında Danışmanlık, RİA Uygulaması ve Danışmanlık, Kombine Hormonal Kontraseptif Yöntemlerde Danışmanlık, Sadece Progesteron İçeren Kontraseptif Yöntemlerde Danışmanlık, Bariyer Yöntemlerde Danışmanlık, Acil Kontrasepsiyonda Danışmanlık, Laktasyonel Amenore Metodunda Danışmanlık, Doğal Aile Planlaması Yöntemlerinde Danışmanlık, Gönüllü Cerrahi Sterilizasyonda Danışmanlık, Doğum ve Düşük Sonrası Kontrasepsiyonda Danışmanlık, Özel Durumlarda Kontraseptif Kullanımı ve Danışmanlık, İnfertilite ve Danışmanlık.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dünyada ve Türkiye de Aile Planlamasının Durumunu Söyleyebilme |
| ÖÇ02 | Aile Planlamasında İletişimi Söyleyebilme |
| ÖÇ03 | Aile Planlamasında Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ04 | RİA Uygulaması ve Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ05 | Konbine Hormonal Kontraseptif Yöntemlerde Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ06 | Sadece Progesteron İçeren Kontraseptif Yöntemlerde Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ07 | Bariyer Yöntemlerde Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ08 | Acil Kontrasepsiyonda Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ09 | Laktasyonel Amenore Metodunda Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ10 | Doğal Aile Planlaması Yöntemlerinde Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ11 | Gönüllü Cerrahi Sterilizasyonda Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ12 | Doğum ve Düşük Sonrası Kontrasepsiyonda Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ13 | Özel Durumlarda Kontraseptif Kullanımı ve Danışmanlık Yapabilme |
| ÖÇ14 | İnfertilite ve Danışmanlık Yapabilme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ, sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını, bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini bilir. Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını açıklar, sağlıktan sapma durumlarını tanımlar, uygun hemşirelik girişimlerini planlar. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Temel insan gereksinimleri doğrultusunda birey, aile ve toplumun sağlık ve-veya hastalık durumlarında hemşirelik bakım uygulamalarını etkileyebilecek faktörleri bilir | 5 |
| PÖÇ03 | - | Hemşirelik bakımına temel oluşturan kavram ve kuramları bilir, etkili iletişim tekniklerini de kullanarak sağlığı koruma ve geliştirmede uygun hemşirelik girişimini planlar ve değerlendirir | 5 |
| PÖÇ04 | - | Hemşirelikle ilgili gelişmeleri bilimsel yöntemleri kullanarak değerlendirir. Sağlıklı ve hasta bireyin sağlık bakım ihtiyaçlarını karşılamada kanıta dayalı uygulamalardan yararlanma yollarını bilir | 5 |
| PÖÇ05 | - | Öğrenme ve öğretme sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını, görev, yetki ve sorumluluklarını bilir | 5 |
| PÖÇ07 | - | Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri bilir. Bilimsel problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir | 5 |
| PÖÇ08 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır | 5 |
| PÖÇ09 | - | Sağlık politikalarının oluşturulmasına ve toplumun sağlık düzeyinin yükseltilmesine katkı sağlar. Toplum sağlığı konusuna duyarlı sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik proje ve etkinliklerde yer alır | 5 |
| PÖÇ10 | - | Mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir | 5 |
| PÖÇ11 | - | Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir | 5 |
| PÖÇ12 | - | Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır | 5 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. En az bir yabancı dil kullanır | 5 |
| PÖÇ14 | - | Alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyada ve Türkiye de Aile Planlamasının Durumu | okuma | |
| 2 | Aile Planlamasında İletişim | okuma | |
| 3 | Aile Planlamasında Danışmanlık | okuma | |
| 4 | RİA Uygulaması ve Danışmanlık | okuma | |
| 5 | RİA Uygulaması ve Danışmanlık | okuma | |
| 6 | Konbine Hormonal Kontraseptif Yöntemlerde Danışmanlık | okuma | |
| 7 | Sadece Progesteron İçeren Kontraseptif Yöntemlerde Danışmanlık A | okuma | |
| 8 | Ara Sınav | okuma | |
| 9 | Acil Kontrasepsiyonda Danışmanlık | okuma | |
| 10 | Laktasyonel Amenore Metodunda Danışmanlık | okuma | |
| 11 | Doğal Aile Planlaması Yöntemlerinde Danışmanlık | okuma | |
| 12 | Gönüllü Cerrahi Sterilizasyonda Danışmanlık | okuma | |
| 13 | Doğum ve Düşük Sonrası Kontrasepsiyonda Danışmanlık | okuma | |
| 14 | Özel Durumlarda Kontraseptif Kullanımı ve Danışmanlık | okuma | |
| 15 | İnfertilite ve Danışmanlık | okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | okuma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | okuma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |