TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECF106 |
| Ad | Fizyoloji I |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. KÜBRA AKILLIOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. KÜBRA AKILLIOĞLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. BESİM ÖZAYKAN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. AYPER BOĞA PEKMEZEKMEK (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
İnsan vücudunun moleküler düzeyden hücre, doku, organ, sistem ve organizma düzeyine kadar fonksiyonunu ve bu fonksiyonun altında yatan mekanizmaları açıklamaktır.
Dersin İçeriği
Hücre-doku Fizyolojisi, Sinir Sistemi Fizyolojisi, Kan ve Kan Hücreleri Fizyolojisi, Kardiyovasküler Sistem Fizyolojisi
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
1. Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji, 2017<br>2. Ganong’un Tıbbi Fizyolojisi, 2015<br>3. Vander İnsan Fizyolojisi, 2016
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Organ sistemlerinin fonksiyonlarını anlayabilmek için gerekli temel hücresel mekanizmaları açıklayabilmeli, |
| ÖÇ02 | Elektrolitleri anlayabilmeli, difüzyon, osmoz ve tonisiteyi tanımlayabilmeli, |
| ÖÇ03 | Zar potansiyeli, yerel potansiyel ve aksiyon potansiyeli kavramlarını ve bunlara etki eden faktörleri tanımlayabilmeli, |
| ÖÇ04 | Hücresel, hücrelerarası ve hücre dışı bağlantıları isimlendirebilmeli, |
| ÖÇ05 | Hücrelerarası haberleşmenin çeşitli şekillerini tanımlayabilmeli ve kimyasal habercilerin hücresel fizyolojiyi etkilediği yolları tarif edebilmeli |
| ÖÇ06 | Zar üzerinden su ve madde taşınım kavramı ve biçimlerini tanımlayabilmeli, hücreler arası iletişim, ikinci haberci kavramlarını açıklayabilmeli, |
| ÖÇ07 | Aksonların yapı ve işlevleri hakkındaki ilişkilerini, kas mekaniğinin özellik ve temellerini açıklayabilmeli, |
| ÖÇ08 | Kas elektrik sinyallerinin özelliklerini ve klinikte tanı amacıyla nasıl kullanılabileceğini açıklayabilmeli, |
| ÖÇ09 | Sinir sisteminin yapı ve işlevini açıklayabilmeli, |
| ÖÇ10 | Hematopoetik kök hücre, kan hücrelerinin farklılaşması ve etkin büyüme faktörünü, kan ve kan hücrelerinin yapı ve işlevlerini açıklayabilmeli, |
| ÖÇ11 | Kan gruplarının moleküler temelini ve transfüzyon reaksiyonlarının sebeplerini anlayabilmeli, |
| ÖÇ12 | İmmun sistem ve humoral immünite hakkında bilgi sahibi olmalı, |
| ÖÇ13 | Konak-mikroorganizma ilişkilerinin temel immünolojik özelliklerini açıklayabilmeli, |
| ÖÇ14 | Kardiyovasküler sistemin yapı ve işlevini açıklayabilmeli, |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 1 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Vücut sıvı bölükleri ve genel prensipler, Hücre zarı ve zardan madde geçişi, Hücrelerarası iletişim | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 2 | Diffüzyon ve denge potansiyeli, Aksiyon potansiyeli, sinir hücresi, Sinaptik ve nöromüsküler ileti | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 3 | İskelet kasında kontraksiyonun moleküler mekanizması ve kontraksiyon tipleri, sumasyon, Düz kasın elektriksel ve mekanik özellikleri, Otonom sinir sistemi, sinir sisteminin organizasyonu | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 4 | Sinapslardaki elektriksel olaylar, sinapslarda inhibisyon, fasilitasyon, Sinaptik aktivitenin kimyasal iletimi, Duyu organları, impulsların başlaması | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 5 | Refleks yayı, gerilme ve polisinaptik refleksler, Duyular, tad ve koku,Göz ve görme işlevi | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 6 | İşitme ve denge, Sinir sisteminin motor fonksiyonlar | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 7 | Eritrositler, eritropoez,eritropoetin, Kan oluşumu, beyaz kan hücrelerinin fonksiyonları, İmmun sistemin gelişimi | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 8 | Ara Sınav | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 9 | Hücresel immünite, lenfokinler, sitokinler, Kan grupları, Plazma proteinleri ve trombositler | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 10 | Hemostaz, Kalp kası, eksitasyonu ve uyarının iletimi | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 11 | EKG ve temel özellikler, Kalbin anormal ritmleri, Kalp siklusunda mekanik olaylar | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 12 | Arteryel ve jügüler nabız, kalp sesleri Kalp debisi, ölçümü, kontrol eden faktörler, Arteryel sistem | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 13 | İndirek kan basıncı ölçümü ve nabız muaynesi, Damarlar ve kapiller yatak Arteryel ve arteriolar dolaşım, kapiller dolaşım | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 14 | Lenfatik ve venöz dolaşım Kardiovasküler düzenleyici mekanizmalar, dolaşımın lokal regülasyonu, Dolaşımın sistemik regülasyon mekanizmaları | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 15 | Serebral dolaşım, kalp dolaşımı, özel dolaşım sistemleri Egzersizde ve hemorajik şokta kardiovasküler yanıt, Bayılma, hipertansiyon ve kalp yetmezliğinde kardiovasküler yanıt | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları, kaynak kitaplar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||