TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECF120 |
| Ad | Anatomi Uygulama I |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 1 AKTS |
| Yerel Kredi | 0.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. EMİNE DÖNDÜ KIZILKANAT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. EMİNE DÖNDÜ KIZILKANAT
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. NESLİHAN BOYAN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. BEHİCE DURGUN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. PINAR GÖKER (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. ÖZKAN OĞUZ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof.Dr. AHMET HİLMİ YÜCEL (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
İnsan anatomisinin temel kavramlarının, anatomik yapıların yer ve fonksiyonlarının sistematik olarak incelenmesi
Dersin İçeriği
Anatomi genel bilgilerinin, sinir sistemi ve dolaşım sistemi anatomik yapılarının incelenmesi
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Merkezi sinir sisteminin temel, yapısal ve fonksiyonel organizasyonunu ayırt eder |
| ÖÇ02 | Kulak ile ilgili oluşumları ayırt eder |
| ÖÇ03 | Göz ile ilgili oluşumları ayırt eder |
| ÖÇ04 | Thorax ile ilgili oluşumları ayırt eder |
| ÖÇ05 | Kalp ile ilgili oluşumları ayırt eder |
| ÖÇ06 | Burun ile ilgili oluşumları ayırt eder |
| ÖÇ07 | Larynx ile ilgili oluşumları ayırt eder |
| ÖÇ08 | Trachea ve akciğerler ile ilgili oluşumları ayırt eder |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 1 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 1 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 2 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 1 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 1 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 1 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 1 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Anatomi Uygulamaya Giriş | Ders kitapları | |
| 2 | Anatomik maketler üzerinde serebrum ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 3 | Anatomik maketler üzerinde BOS dolaşımı ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 4 | Anatomik maketler üzerinde medulla spinalis ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 5 | Anatomik maketler üzerinde cerebellum ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 6 | Anatomik maketler üzerinde kraniyal sinirler ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 7 | Anatomik maketler üzerinde otonom sinir sistemi ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 8 | Ara Sınav | Ders kitapları | |
| 9 | Anatomik maketler üzerinde kulak ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 10 | Anatomik maketler üzerinde göz ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 11 | Anatomik maketler üzerinde thorax ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 12 | Anatomik maketler üzerinde kalp ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 13 | Anatomik maketler üzerinde burun ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 14 | Anatomik maketler üzerinde larynx ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 15 | Anatomik maketler üzerinde trachea ve akciğer ile ilgili oluşumları ayırt eder | Ders kitapları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitapları | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitapları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |