TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA ORGANİZE SANAYİ BÖLGESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Makine | |
| Kod | MKS125 |
| Ad | İletişim |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. OSMAN ÖZTUTAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. OSMAN ÖZTUTAR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu derste; Öğrenciye sözlü, sözsüz,yazılı, biçimsel,biçimsel olmayan ve örgüt içi ile dışı arasında iletişim kurma özellikleri bilgisayar destekli iki boyutlu çizim yapmak yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmıştır
Dersin İçeriği
1-İletişim kavramının tanımı,anlamı,amacı 2-İletişimin önemi 3-İletişimin temel özellikleri 4-İletişim türleri 5-Sözlü iletişim
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İletişim kavramının tanımı, anlamı nı öğrenir |
| ÖÇ02 | İletişimin amacı ni öğrenir |
| ÖÇ03 | İletişimin önemi ni öğrenir |
| ÖÇ04 | İletişimin temelleri ni öğrenir |
| ÖÇ05 | İletişimin temel özellikleri ni öğrenir |
| ÖÇ06 | İletişimin kapsamını öğrenir |
| ÖÇ07 | İletişimin varsayımlarını öğrenir |
| ÖÇ09 | İletişimin sınıflandırılmasının öğrenir |
| ÖÇ10 | İletişimin sınıflandırılmasını öğrenir |
| ÖÇ11 | Sözlü iletişim i öğrenir |
| ÖÇ12 | Yazılı iletişim i öğrenir |
| ÖÇ13 | Dinlemeyi olumsuz etkileyen unsurlar ı öğrenir |
| ÖÇ14 | Yanlış dinleme türleri ni öğrenir |
| ÖÇ15 | Etkili dinleme için öneriler i öğrenir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal bilgileri kazanmak. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında alanı ile ilgili temel düzeydeki uygulamalı bilgileri kazanmak. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını, modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisi kazanmak. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilmek, takımlarda sorumluluk alabilmek veya bireysel çalışma yapabilme becerisini kazanmak. | 1 |
| PÖÇ07 | - | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Sanayi ve hizmet sektöründeki ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanmak. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Makine ve Metal Teknolojileri faaliyet alanlarında kullanılan bilgisayar programlarını kullanabilmek. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Temel seviyede İngilizce ve mesleki terimlerin İngilizce karşılıklarını bilir. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Alanıyla ilgili mesleki plan ve projelerin çizimlerini gerçekleştirme becerisi kazanır. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak. | 5 |
| PÖÇ15 | - | İş güvenliği, işçi sağlığı, çevre koruma bilgisi ve kalite bilincine sahip olmak. | 1 |
| PÖÇ16 | - | Sosyal yetenekleri yasal ve etik kurallara göre kazanabilmek. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim kavramının tanımı, anlamı | literatür taraması | |
| 2 | İletişimin amacı | literatür taraması | |
| 3 | İletişimin önemi | literatür taraması | |
| 4 | İletişimin temelleri | literatür taraması | |
| 5 | İletişimin temel özellikleri | literatür taraması | |
| 6 | İletişimin kapsamı | literatür taraması | |
| 7 | İletişimin varsayımları | literatür taraması | |
| 8 | Ara Sınav | literatür taraması | |
| 9 | İletişimin sınıflandırılması | literatür taraması | |
| 10 | İletişimin çeşitleri | literatür taraması | |
| 11 | Sözlü iletişim | literatür taraması | |
| 12 | Yazılı iletişim | literatür taraması | |
| 13 | Dinlemeyi olumsuz etkileyen unsurlar | literatür taraması | |
| 14 | Yanlış dinleme türleri | literatür taraması | |
| 15 | Etkili dinleme için öneriler | literatür taraması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | literatür taraması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | literatür taraması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Sözlü Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |