TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AB133 |
| Ad | Temel Eğitim (Tenis) |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 9 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SÜLEYMAN KAZİM VARDAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. SÜLEYMAN KAZİM VARDAL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tenis oyununun tarihini, kurallarını, teknik ve taktik yapısını öğrenip, yeni başlayanlara top beslemesi yaparak temel tekniği öğretilmesini ve antrene edilmesini mesleki olarak sağlamak.
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında tenisin tarihi, tanımı, saha ve malzeme bilgisi, temel teknikler ve bunlara yönelik top beslemeleri ve kullanım yerleri, mikro ve mini tenis, raket tutuşları, temel duruşlar ve oyun kuralları yer almaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tenisin tarihçesini ve saha ölçülerini bilir |
| ÖÇ02 | Mikro ve Mini tenisin amacını bilir ve yerinde kullanabilir |
| ÖÇ03 | Doğru raket tutuşlarıyla Forhand ve Backhand vuruşları gerçekleştirebilir |
| ÖÇ04 | Tenis kurallarını bilir ve basit düzeyde maç yönetebilir |
| ÖÇ05 | Servis atar ve karşılar. |
| ÖÇ06 | Ana vuruşları temel düzeyde öğretim basamakları kullanarak başkasına aktarabilir |
| ÖÇ07 | Elle ve raketle top beslemesini temel düzeyde gerçekleştirebilir |
| ÖÇ08 | Turnuva oynayabilir |
| ÖÇ09 | Eksiklerinin farkına varır |
| ÖÇ10 | Arkadaşlarıyla ortak çalışabilir |
| ÖÇ11 | Temel deneyimleri kazanır |
| ÖÇ12 | Antrenörlük iletişim becerisi kazanır |
| ÖÇ13 | Antrenörlük davranışı edinir |
| ÖÇ14 | Sportif çevre kazanır |
| ÖÇ15 | Mesleki özgüven kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar | 4 |
| PÖÇ02 | - | Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar | 4 |
| PÖÇ03 | - | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar | 3 |
| PÖÇ05 | - | Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar | 4 |
| PÖÇ06 | - | Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır | 3 |
| PÖÇ07 | - | Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar | 0 |
| PÖÇ08 | - | Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar | 3 |
| PÖÇ09 | - | Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler | 4 |
| PÖÇ10 | - | Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar | 4 |
| PÖÇ12 | - | Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır | 3 |
| PÖÇ15 | - | Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. | 4 |
| PÖÇ16 | - | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir | 3 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 3 |
| PÖÇ19 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. | 4 |
| PÖÇ20 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tenisin Tarihi, Tanımı, Saha Ve Malzeme Bilgisi | Kaynak okuma | |
| 2 | Mikro Tenis | Kaynak video izleme | |
| 3 | Mini Tenis | Kaynak video izleme | |
| 4 | Raket Tutuşları Ve Tenis Oyunundaki Temel Duruşlar | Kaynak okuma ve inceleme | |
| 5 | Forehand Vuruş | Serbest çalışma | |
| 6 | Forehand Vuruş | Forhand duvar antrenmanı | |
| 7 | Backhand Vuruş | Serbest çalışma | |
| 8 | Ara Sınav | Konuların tekrarı | |
| 9 | Backhand Vuruş | Backhand duvar antrenmanı | |
| 10 | Tekler Ve Çiftler Oyun Kuralları | Kaynak okuma ve inceleme | |
| 11 | Servis | Video izleme | |
| 12 | Servis | İsabetli elden top çıkarma çalışması | |
| 13 | Öğrenilen Tekniklerin Tekler Oyunu İçerisinde Kullanımı | Serbest tekler hazırlık maçı | |
| 14 | Öğrenilen Tekniklerin Çiftler Oyunu İçerisinde Kullanımı | Serbest çiftler hazırlık maçı | |
| 15 | Tenis Oyunu İçerisinde Teknik Taktik Kullanımı | Konuların tekrarı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların tekrarı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |