UIN102 İngilizce II

2 AKTS - 2-0 Süre (T+U)- 2. Yarıyıl- 2 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Birim SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR.
Kod UIN102
Ad İngilizce II
Dönem 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 2. Yarıyıl
Süre (T+U) 2-0 (T-U) (16 Hafta)
AKTS 2 AKTS
Yerel Kredi 2 Yerel Kredi
Eğitim Dil İngilizce
Seviye Lisans Dersi
Tür Normal
Etiket Ortak Dersler (Üniversite) Z Zorunlu
Öğretim Şekli
Bilgi Paketi Koordinatörü Prof. Dr. ERGÜN SERİNDAĞ
Dersin Öğretim Elemanı Öğr. Gör. ELA GÜRSOY DARÇIN (Bahar) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

Ders, öğrencilerin basit bir dil kullanarak özgeçmişi ve yakın çevresi hakkında bilgi verebilmelerine, anlık gereksinimlerini karşılayabilmelerine, bildiği, alışılmış konularda doğrudan bilgi alışverişinde bulunarak basit düzeyde iletişim kurabilmelerine, kişisel, aile, alışveriş, iş ve yakın çevre ile ilgili konularda çok sık kullanılan temel deyimleri ve cümleleri kullanabilmelerine zemin hazırlayacaktır.

Dersin İçeriği

Bu ders temel düzeyde İngilizce dilbilgisi ile birlikte okuma- anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir.

Dersin Ön Koşulu

Yok

Kaynaklar

Notlar



Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Basit, günlük sohbetlere katılır.
ÖÇ02 Sade bir dille kendi ve çevresi hakkında konuşur.
ÖÇ03 Kısa, basit notlar ve iletiler yazar.
ÖÇ04 Kısa, günlük metinleri kavrar.


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 1
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 1
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 1
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ01 - Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 1
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ02 - Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 1
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 1
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ03 - Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 2
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0
PÖÇ04 - Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 1
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 1
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 1
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ05 - Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 4
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 0
PÖÇ06 - Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 1
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 1
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 1
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ07 - Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 2
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 4
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 5
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ08 - Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 1
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 4
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ09 - Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 5
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 2
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 4
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 2
PÖÇ10 - Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 3
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 2
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 5
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ11 - Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 1
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 1
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 3
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 1
PÖÇ12 - Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ13 - Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 4
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ14 - Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 0
PÖÇ15 - Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 0
PÖÇ15 - Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 0
PÖÇ15 - Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 0
PÖÇ15 - Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 0
PÖÇ15 - Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 0
PÖÇ15 - Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 0
PÖÇ15 - Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 0
PÖÇ15 - Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 0
PÖÇ15 - Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 0
PÖÇ16 - Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. 0
PÖÇ16 - Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. 0
PÖÇ16 - Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. 0
PÖÇ16 - Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. 0
PÖÇ16 - Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. 0
PÖÇ16 - Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. 0
PÖÇ16 - Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. 0
PÖÇ16 - Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. 0
PÖÇ17 - Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir 0
PÖÇ17 - Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir 0
PÖÇ17 - Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir 0
PÖÇ17 - Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir 0
PÖÇ17 - Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir 0
PÖÇ17 - Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir 0
PÖÇ17 - Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir 0
PÖÇ18 - Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 0
PÖÇ18 - Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 0
PÖÇ18 - Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 0
PÖÇ18 - Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 0
PÖÇ18 - Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 0
PÖÇ19 - Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. 0
PÖÇ19 - Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. 0
PÖÇ19 - Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. 0
PÖÇ19 - Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. 0
PÖÇ20 - Mesleki etik ilkelere uygun davranır 0
PÖÇ20 - Mesleki etik ilkelere uygun davranır 0
PÖÇ20 - Mesleki etik ilkelere uygun davranır 0
PÖÇ20 - Mesleki etik ilkelere uygun davranır 0


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Gereklilik, zorunluluk, tavsiye, rica kalıpları Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
2 Gereklilik, zorunluluk, tavsiye, rica kalıplarının olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
3 Eşitlik, farklılık anlamında karşılaştırma yapılarının olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
4 Geniş zaman Wh- soruları; yetenek anlamında 'can' Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
5 Geniş zaman kipi; soru yapıları, zaman zarfları Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
6 Şimdiki zaman yapısının olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
7 Geçmiş zaman;olumlu ve olumsuz ve soru yapıları, zaman zarfları Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
8 Ara Sınav Önceki dersler tekrar edilmelidir
9 Gelecek zaman kiplerinin olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
10 Gelecek zaman ile Wh- soruları Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
11 Yer bildiren zarflar Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
12 Geçmiş zaman; düzenli düzensiz fiiler Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
13 Geçmiş zaman ; düzensiz filler, soru yapıları, zaman zarfları Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
14 Geçmiş zamanın hikayesinin olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
15 Tercih anlamlı kalıpların olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır.
16 Yarıyıl Sonu Sınavları Önceki dersler tekrar edilmelidir
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Önceki dersler tekrar edilmelidir


Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri

Değerlendirme Türü Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi
1. Ara Sınav 100 40
Genel Değerlendirme
Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam 100 40
1. Yıl Sonu Sınavı - 60
Genel Toplam - 100


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 0 0 0
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 4 4
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü (Saat) 54
Toplam İş Yükü / 25 (s) 2,16
AKTS 2 AKTS

Güncelleme Zamanı: 21.04.2025 10:58