TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AY237 |
| Ad | Spor Tarihi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ZEHRA ERCAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ZEHRA ERCAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dünya'da ve Türkiye'de sporun tarihsel gelişimini antik ve modern olimpiyat oyunları ile ilgili bilgileri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Doğal örgütlenmeden örgütlü spora geçişin maddi-teknik temelleri, sporun kullanım biçimleri, eski uygarlıklarda spor, Türkiye'de sporun tarihisel gelişimi, antik ve modern olimpiyatlar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Spor kavramını tanımlar |
| ÖÇ02 | Spor olgusunun doğuşunu açıklar |
| ÖÇ03 | Sporun tarihsel süreç içinde kullanım biçimlerini açıklar |
| ÖÇ04 | Asya uygarlıklarındaki sporları açıklar |
| ÖÇ05 | Akdeniz Uygarlıklarındaki sporları açıklar |
| ÖÇ06 | Ülkemizde sporun gelişimini açıklar |
| ÖÇ07 | Antik Olimpiyat Oyunlarının doğuşunu ve sürecini açıklar |
| ÖÇ08 | Modern Olimpiyat Oyunlarının doğuşunu açıklar |
| ÖÇ09 | Modern olimpiyat oyunlarının olaylarını ve tarihlerini açıklar |
| ÖÇ10 | Modern olimpiyat oyunları (1928-1960) açıklanır |
| ÖÇ11 | Modern olimpiyat oyunları (1964-1980) açıklanır |
| ÖÇ12 | Modern olimpiyat oyunları (1984-2008) açıklanır |
| ÖÇ13 | Türkiye de sporun gelişim açıklanıri |
| ÖÇ14 | Genel tartışma ve değerlendirme yapılır |
| ÖÇ15 | Değerlendirme yapılır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar | 3 |
| PÖÇ03 | - | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar | 1 |
| PÖÇ05 | - | Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar | 0 |
| PÖÇ06 | - | Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır | 2 |
| PÖÇ07 | - | Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar | 0 |
| PÖÇ08 | - | Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar | 0 |
| PÖÇ09 | - | Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler | 1 |
| PÖÇ10 | - | Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar | 1 |
| PÖÇ12 | - | Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. | 1 |
| PÖÇ13 | - | Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. | 1 |
| PÖÇ14 | - | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır | 1 |
| PÖÇ15 | - | Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. | 1 |
| PÖÇ17 | - | Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir | 0 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 1 |
| PÖÇ19 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. | 0 |
| PÖÇ20 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarihsel süreçte sporun tanımlanması | Kaynak okuma | |
| 2 | Spor olgusunun doğuşu | Kaynak okuma | |
| 3 | Doğal örgütlenmeden örgütlü spora geçişin maddi-teknik temelleri | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 4 | Sporun kullanım biçimleri | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 5 | Asya ve Anadolu uygarlıklarında spor | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 6 | Akdeniz uygarlıklarında spor | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 7 | Antik olimpiyat oyunları | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 8 | Ara Sınav | Vize sınavı | |
| 9 | Modern olimpiyat oyunları (1896-1924) | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 10 | Modern olimpiyat oyunları (1928-1960) | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 11 | Modern olimpiyat oyunları (1964-1980) | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 12 | Modern olimpiyat oyunları (1984-2008) | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 13 | Türkiye'de sporun gelişimi | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 14 | Genel tartışma ve değerlendirme | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 15 | değerlendirme | kaynak okuma, konu tekrarı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | FİNAL | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | FİNAL |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |