TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AE.304 |
| Ad | Uzmanlık Eğitimi Spor Dalı (Futbol) |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ALİ İHSAN AVLUK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ALİ İHSAN AVLUK
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Futbolda savunma ve hücum taktiklerinin fonksiyonel grup çalışmaları, dar alan ve oyun formu ile uygulamak ve uygulatmak.
Dersin İçeriği
Fonksiyonel grup çalışmaları, dar alan ve oyun formu ile futbol becerilerinin ve taktiklerinin öğretimi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar | 1 |
| PÖÇ02 | - | Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar | 2 |
| PÖÇ03 | - | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar | 3 |
| PÖÇ05 | - | Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar | 5 |
| PÖÇ06 | - | Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar | 4 |
| PÖÇ08 | - | Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar | 4 |
| PÖÇ09 | - | Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar | 5 |
| PÖÇ12 | - | Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır | 5 |
| PÖÇ15 | - | Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir | 4 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 4 |
| PÖÇ19 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. | 5 |
| PÖÇ20 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.Bölgede Savunma | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 2 | 2.Bölgede Savunma | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 3 | 3.Bölgede Savunma | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 4 | Takım halinde savunma | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 5 | Geniş Alanda Savunma | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 6 | Direk Hücum | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 7 | Geriden Oyun Kurma | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 8 | Orta Saha ve Merkez oyuncularının Savunma Görevleri | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 9 | ARA SINAVI | Isınma | |
| 10 | Ortalarda Kalecilik I, Ortalarda Kalecilik II | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 11 | Ortalarda Kalecilik III, Ortalarda Kalecilik IV | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 12 | Kalecinin İletişimi,Kaleciye Geri Pas Atılması ve Pas Dağıtımı | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 13 | Yıllık Antrenman Planlaması | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 14 | Yıllık Antrenman Planlaması | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 15 | Genel tekrar | Araştırma,Uygulama ve Isınma | |
| 16 | FİNAL SINAVI | Isınma | |
| 17 | FİNAL SINAVI | Isınma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |