TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | BGK233 |
| Ad | Genel Kültür Sd2 (Kondisyonerlik ) |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. CENAB TÜRKERİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. CENAB TÜRKERİ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Kondisyonerlik
Dersin İçeriği
Kondisyonerlik
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | temel antrenman teknikleri (ısınma-soğuma-koşular) |
| ÖÇ02 | temel antrenman teknikleri (koşu çeşitleri) |
| ÖÇ03 | temel antrenman teknikleri (sıçrama çeşitleri) |
| ÖÇ04 | temel aerobik çalışmalar (KOŞULAR) |
| ÖÇ05 | temel aerobik çalışmalar (SIÇRAMALAR) |
| ÖÇ06 | temel anaerobik çalışmalar (KOŞULAR) |
| ÖÇ07 | temel anaerobik çalışmalar (SIÇRAMALAR) |
| ÖÇ08 | vize |
| ÖÇ09 | temel sürat çalışmaları |
| ÖÇ10 | TEMEL ESNEKLİK ÇALIŞMALARI |
| ÖÇ11 | TEMEL BECERİ ÇALIŞMALARI |
| ÖÇ12 | TEMEL KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI |
| ÖÇ13 | TEMEL AĞIRLIK ÇALIŞMALARI |
| ÖÇ14 | İLERİ AĞIRLIK ÇALIŞMALARI |
| ÖÇ15 | SPOR BRANŞINA YÖNELİK İHTİYAÇ BELİRLEME |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygulayabilme becerisi kazanır | 3 |
| PÖÇ02 | - | Öğrencilerin kendi gelişimlerin değerlendirmelerini sağlar ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için kullanır.Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve uygular. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Beden eğitimi ve spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve bilgilerini aktarabilme becerisi kazanır. Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim, iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanabilme becerisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. Spor organizasyonları düzenler ve yürütür. 23 Nisan ve 19 Mayıs bayramlarını hazırlama ve yönetme becerileri kazanır. Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri uygular. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Sözlü ve yazılı olarak kendini ifade edebilme becerisi kazanır | 3 |
| PÖÇ07 | - | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme becerisi kazanır. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | temel antrenman teknikleri (ısınma-soğuma-koşular) | PRATİK | |
| 2 | temel antrenman teknikleri (koşu çeşitleri) | PRATİK | |
| 3 | temel antrenman teknikleri (sıçrama çeşitleri) | PRATİK | |
| 4 | temel aerobik çalışmalar(SIÇRAMALAR) | PRATİK | |
| 5 | temel aerobik çalışmalar(KOŞULAR) | PRATİK | |
| 6 | temel anaerobik çalışmalar(SIÇRAMALAR) | PRATİK | |
| 7 | temel anaerobik çalışmalar (KOŞULAR) | PRATİK | |
| 8 | Ara Sınav | PRATİK | |
| 9 | temel sürat çalışmaları | PRATİK | |
| 10 | TEMEL ESNEKLİK ÇALIŞMALARI | PRATİK | |
| 11 | TEMEL BECERİ ÇALIŞMALARI | PRATİK | |
| 12 | TEMEL KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI | PRATİK | |
| 13 | TEMEL AĞIRLIK ÇALIŞMALARI | PRATİK | |
| 14 | İLERİ AĞIRLIK ÇALIŞMALARI | PRATİK | |
| 15 | SPOR BRANŞINA YÖNELİK İHTİYAÇ BELİRLEME | PRATİK | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | FİNAL | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | FİNAL |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |