TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR219 |
| Ad | Prehistorik Arkeolojide Kazı ve Araştırma Yön. 1 |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. CHRISTOPHER MEDWIN EDENS |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. CHRISTOPHER MEDWIN EDENS
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı öğrencilere üç madde arasındaki ilişkileri kavratmak: (1) arkeolojik yerlerin oluşma yolları, (2) araştırma soruları, (3) yerleşimleri bulma ve kazmaya uygun metotlar.
Dersin İçeriği
Prehistorik arkeolojinin temel içerik ve hedefleri; arkeolojik yerlerin oluşumundaki jeomorfolojik, tafonomik, antropojenik ve diğer faktörler; farklı yerleşimlerin bulunuşu ve kazılışı için farklı yöntemler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Prehistorik Arkeolojinin temel yöntemleri ve hedeflerini kavrar. |
| ÖÇ02 | Yerleşim formasyonu, stratigrafi, bağlam ve buluntu topluluğu (assemblage) fikirlerini açıklar. |
| ÖÇ03 | Yerleşimin doğal güçlerce biçimlenişini (depolanma, erozyon, diyajenez, biyoturbasyon...) açıklar. |
| ÖÇ04 | Yerleşimin insan zorunca biçimlenişini (inşaat, çöp depoları, çukur kazmak...) açıklar. |
| ÖÇ05 | Yerleşimin bulunuşunun farklı metodlarını (höyük yüzey araştırması, sistematik yüzey taraması, uzaktan algılama...) kavrar. |
| ÖÇ06 | Diyognastik buluntuların bağlamı ve bölgesel yerleşim örüntülerini yorumlar. |
| ÖÇ07 | Farklı çeşitteki arkeolojik yerlere uygun kazı metotları ve tekniklerini seçer. |
| ÖÇ08 | Yerleşimin biçimlenişi, stratigrafi ve bağlam çeşitlerini açıklar. |
| ÖÇ09 | Prehistorik yerlerin kazı ve analizleri için farklı uzmanların gerekliliği kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 5 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 5 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 5 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 4 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 5 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 5 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 4 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 4 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 3 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 4 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 4 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 3 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 5 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 1 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 3 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dönemin hedefleri; prehistorik arkeolojinintemel hedefleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 2 | Temel kavramlar; zaman ve mekan; obje/yer/bölge | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 3 | Obje ve diğer buluntular (fona, botaniksel, vs.) | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 4 | Yerleşimler nasıl oluşur: jeomorfoloji, tafonomi, insan faaliyetleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 5 | Yerleşimler nasıl oluşur: sedimantasyon ve erozyon | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 6 | Yerleşimler nasıl oluşur: karışıklık, alterasyon, diyagenez | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 7 | Yerleşimler nasıl oluşur: stratigrafi ve bağlam | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Yerleşimleri buluş: farklı çeşitte yerleşimler, farklı yüzey araştırması metotları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 10 | Yerleşimleri buluş yüzey araştırmaları ve uzaktan algılama teknikleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 11 | Bölgeler ve yerleşim örüntüleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 12 | Yerleşimleri kazmak: ekipler, ekipman, stratejiler | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 13 | Yerleşimleri kazmak: farklı çeşitte yerleşimler, farklı kazı teknikleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 14 | Yerleşimleri kazmak: yaşam tabakası, yerleşimin yapısı | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 15 | Yerleşimi kazmak: çıkarma teknikleri - eleme, yüzdürme, örnekleme | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırllık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |