TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR243 |
| Ad | Prehistorik Dönemlerde İklimsel Değişimler |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. CHRISTOPHER MEDWIN EDENS |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. CHRISTOPHER MEDWIN EDENS
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders Kuvaterner iklim değişikliklerini ve bu değişikliklerin geçmişteki insan toplumları üzerindeki etkisini ortaya koymaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders Pleistosen ve Holosen dönemlerde değişen iklimler ve doğal çevreler için izotopik, biyotik ve jeomorfolojik kanıtlar sunar ve insan toplumlarının bu değişen koşullara nasıl tepki verdiğine dair arkeolojik örnekleri tanıtır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Geçmişteki iklimlerin kanıtlarının kaynaklarını tanır. |
| ÖÇ02 | İklimsel değişikliklerin açıklamalarını kavrar. |
| ÖÇ03 | İklim değişikliğinin insanlık tarihinin temel faktörü olduğunu kavrar. |
| ÖÇ04 | Hominin evrimi ve Plio-Pleistosen iklim değişikliğini kavrar. |
| ÖÇ05 | Pleistosen iklimi ve insanın hominin Avrasya'ya yayılımını kavrar |
| ÖÇ06 | Pleistosen iklimi ve insanın Yeni Dünyaya yayılımını kavrar. |
| ÖÇ07 | Yerleşim ve yiyecek üretiminin orijini ve iklim değişikliği ilişkisini yorumlar. |
| ÖÇ08 | Karmaşık toplulukların gelişimi ve iklim değişiklik hakkındaki hipotezleri kavrar. |
| ÖÇ09 | İklimsel değişiklik ve karmaşık toplulukların çöküşü hakkındaki hipotezleri değerlendirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 5 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 5 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 4 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 3 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 5 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 4 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 3 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 3 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 3 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 4 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 3 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 2 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 2 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 1 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 2 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin sunumu ve hedefleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 2 | İklim, adaptasyon ve kültür değişimi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 3 | İklim değişikliği için izotopik kanıtlar - deniz, göl ve buz karotları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 4 | İklim değişikliği için izotopik kanıt - speleotemler | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 5 | İklim değişikliği için kanıt - pollen, foramina, mikrofauna | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 6 | İklim değişikliği için jeomorfolojik kanıt - nehir terasları, göl seviyeleri, buzul arazi biçimlendirmeleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 7 | Pleistosen iklim döngü modelleri ve ani iklimsel değişim olayları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav hazırlık | |
| 9 | Pleistosen iklim değişikliği ve hominidlerin Afrika'dan yayılımı | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 10 | Son buzul maksimumu ve avcı toplayıcıların Avrasya adaptasyonu | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 11 | Yakındoğu'da tarımın orijini ve Younger Dryas | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 12 | 8.2byö olayı ve tarımın Avrupaya sıçraması | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 13 | İklim ve karmaşık toplumların gelişimi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 14 | İklim ve karmaşık toplumların çöküşü | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 15 | Tartışma - iklim ve insanlık tarihi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |