TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR246 |
| Ad | Eski Anadolu Madenleri ve Madencilik II |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. FATMA ŞAHİN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. FATMA ŞAHİN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı kronolojik olarak Neolitik Dönemden M Ö Birinci bin yıla kadar olan süreçte Anadolu Maden sanatını tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
Anadoluda Neolitik süreçte başlayan maden kullanımı, Kalkolitik dönemde kalay kullanımı, Tunç Çağında tunç kullanımı, Hititler Döneminde maden sanatı, ve MÖ Birinci bin yıl kültürlerinde ( Urartu,Frig ve Lidya) çelik kullanımı bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Orta Tunç Çağı maden sanatını tanımlar. |
| ÖÇ02 | Kültepe Yerleşimi madeni eserlerini kavrar. |
| ÖÇ03 | Hitit Dönemi maden sanatını ayırt eder. |
| ÖÇ04 | Yurt dışına kaçırılmış Anadolu madeni eserlerini tanır. |
| ÖÇ05 | MÖ Birinci Bin yıl maden sanatını ve teknolojisini analiz eder. |
| ÖÇ06 | Frig, Lidya ve Urartu Devletleri maden gelişimini ve yeni buluşları sentez yapar. |
| ÖÇ07 | Madenin günümüze nasıl ve ne şekilde ulaştığını değerlendirir. |
| ÖÇ08 | Anadolu madenciliğinin önemini değerlendirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 4 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 4 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 3 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 4 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 3 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 3 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 3 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 3 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 3 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 3 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 4 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 4 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 3 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 4 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 3 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 2 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 3 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 4 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Orta Tunç Çağı Maden Sanatı | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 2 | Kültepe Orta Tunç Çağı madeni kapları | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 3 | Kültepe Orta Tunç Çağı madeni silahları | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 4 | Hitit Dönemi Maden Sanatı | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 5 | Eski Hitit Dönemi Madeni Heykel Sanatı | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 6 | Hitit İmpratorluk Dönemi Madeni Heykel Sanatı | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 7 | Hitit Dönemi Şarkışla Tören Baltası | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 8 | Ara Sınav | Genel Tekrar | |
| 9 | Schimmel Kolleksiyonu Ana Tanrıça Heykelcikleri | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 10 | Schimmel Kolleksiyonu Madeni kapları | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 11 | Anadolu MÖ Birinci Bin Maden Sanatı | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 12 | Urartu Maden Sanatı | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 13 | Frig Maden Sanatı | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 14 | Lidya Maden Sanatı | İlgili kitap bölümü ve makaleler okunsun | |
| 15 | Genel Değerlendirme | Genel Tartışma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel Tekrar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel Tekrar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |