TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| TEKSTİL VE MODA TASARIMI PR. | |
| Kod | TT225 |
| Ad | Baskı Tasarım 1 |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | ŞANSIM TELEVİ BOĞA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
ŞANSIM TELEVİ BOĞA
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin yaptıkları araştırmalar doğrultusunda özgün fikirler üreterek renk, doku, form ve yüzey ilişkilerini algılamalarını sağlamak
Dersin İçeriği
Çeşitli konular seçilerek ve konuya ait birimleri kullanarak tekstil yüzeyleri için kumaş baskı tasarımları yapmak
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | baskı tasarım için; nasıl renk seçeceğini, deseni nasıl oluşturacağını öğrenir. |
| ÖÇ02 | Tekstil tasarımı için gerekli olan araç-gereç ve malzeme bilgisine sahip olabilmesi |
| ÖÇ03 | Tekstil tasarımla ilgili malzeme ve kaynakları etkin bir şekilde kullanabilmesi |
| ÖÇ04 | Tasarım öğeleri hakkında bilgi sahibi olabilmesi ve bunları tekstil tasarımında etkin olarak kullanabilmesi, |
| ÖÇ05 | Çeşitli malzeme ve tekniklerle farklı dokular elde edebilmesi, |
| ÖÇ06 | Tekstil tasarımında rengi etkin bir şekilde kullanabilmesi |
| ÖÇ07 | tekstil kumaş baskı tasarımında raportlama yöntemlerini kullanabilmesi |
| ÖÇ08 | Desen tasarımını baskı işlemi için hazırlar. Desen tasarımında, desenin farklı planlarının kopyasını hazırlar. . Baskı atölyesindeki boyaların özelliklerini açıklar. |
| ÖÇ09 | .Desenin renk varyanları için gerekli boya karışımlarını hazırlar. 2.1 . İlk desenin renk düzenlemesinden hareketle varyant zemin renklerini belirler. 2.2 . Desende kullanılan diğer motiflerin varyant renklerini belirler. 2.3 . Tüm varyant renkleri için boya karışımlarını uygular. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Tekstil tasarımında; sosyal, kültürel ve ekonomik kısıtlar altında estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçlarına yönelik çağdaş ve yaratıcı tasarım önerileri ve çözümleri oluşturabilme | 5 |
| PÖÇ02 | - | Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilme | 5 |
| PÖÇ03 | - | Araştırma yöntemleri, sanatsal eleştiri ve sanat tarihi konusunda bilgi sahibi olma | 3 |
| PÖÇ04 | - | Temel sanat öğe ve ilkeleri ile yüzey düzenlemeleri oluşturmayı anlama, bilme ve yeni tasarımlar yaratabilme | 5 |
| PÖÇ05 | - | Dokuma, baskı ve giysi tasarım disiplinlerinde belirlenen temaya uygun olarak özgün koleksiyonlar yapma ve yaratıcı sunumlarla anlatabilme | 4 |
| PÖÇ06 | - | Tekstil tasarımında kullanılan güncel malzemeleri araştırma, takip etme, kullanma ve yeni malzemeler geliştirebilme | 3 |
| PÖÇ07 | - | Tasarım yüzeylerini çok boyutlu olarak algılayabilme, düşünebilme ve uygulayabilme | 4 |
| PÖÇ08 | - | Toplumsal, bilimsel, sanatsal ve etik değerler çerçevesinde tekstil tasarımı ve moda konularında bilgi toplama, duyurma, uygulama becerilerine sahip olma. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Oluşturduğu prototip tasarımının endüstriyel olarak üretimini değerlendirebilme | 0 |
| PÖÇ10 | - | Bilgisayar destekli ortamda tekstil tasarımı yapabilme, yeni programlara adapte olabilme ( öğrenebilme), bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | 3 |
| PÖÇ11 | - | Tasarımlarında farklı malzeme, yöntem ve teknikleri kullanabilme ve çeşitli renk kombinasyonları gerçekleştirebilme | 4 |
| PÖÇ12 | - | Tekstil tasarımı ve sanatlarının uygulanmasında edindiği bilgileri kullanarak 2 boyutlu yüzeyler ve/veya 3 boyutlu ürünler oluşturabilme | 5 |
| PÖÇ13 | - | Farklı disiplinlerle ekip çalışmasına yatkın, analitik düşünme becerisine ve tasarım sorunlarını çözebilme yeteneğine sahip olma | 4 |
| PÖÇ14 | - | İş hayatında; öğrenmeye açık, kendine güvenen, yaptığı işin arkasında durabilen, hevesli ve enerjik tutum sergileyebilme | 5 |
| PÖÇ15 | - | Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirme becerisine sahip olma | 5 |
| PÖÇ16 | - | Tekstil tasarım alanında edindiği bilgi ve becerileri yorumlayarak eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. | 5 |
| PÖÇ17 | - | Tekstil tasarım alanında güncel bilgileri izleyebilecek ve meslekdaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olma | 3 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve tasarım önerilerini yazılı, sözlü ve görsel verileri kullanarak hedef kitle ile paylaşabilme | 4 |
| PÖÇ19 | - | Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkında olma | 5 |
| PÖÇ20 | - | Estetik farkındalık gösterme | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | textil baskı tasarımı için doğadan konu araştırması yapmak | konu ile ilgili doğada gözlem yapmak | |
| 2 | doğal obje araştırması konusunda yönlendirmek | doğadan renkli objeler toplamak | |
| 3 | öğrencinin renk araştırmalarını düşüncelerini somut hale dönüştürmek,bu konuda çalışmalar yapmak. | doğadan renkli objeler toplayarak renk gurupları oluşturmak | |
| 4 | doğadan çalışma , çizgi ile ifadesi ve çizgi ile kompozisyon | çalışmak üzere çeşitli objeler hazırlamak | |
| 5 | doğadan çalışma , çizgi ile ifadesi ve çizgi ile kompozisyon | çalışmak üzere çiçek-yaprak gibi objeler hazırlanır | |
| 6 | desen oluşturmak için yapılan çizimlerden büyük orta ve küçük boy motiflerin seçilmesi | yatay çizgi çalışmaları | |
| 7 | raport tekrarına göre motiflerin kağıda geçirilmesi | dikey çizgi çalışmaları | |
| 8 | Ara Sınav | araştırma | |
| 9 | şal tasarımı Baskı çalışmalarına devam, öğrencilerin uygulamalarının eleştirilmesi. | pazar araştırması | |
| 10 | Baskı atölyesindeki malzemeler ve araçlar hakkında bilgilendirme ve baskı hazırlık aşaması | tema raştırması | |
| 11 | hazırlanan raportlu çizimin boyama için resim kağıdına aktarılması | desen araştırması | |
| 12 | Desen planlarının üst üste çakıştırılması ile oluşabilecek desen hatalarının kontrolü ve düzeltilmesi. | eskiz | |
| 13 | desenin ecoline ve suluboya tekniği ile boyanması | tarihsel süreçte ekose örnekleri | |
| 14 | kravat tasarımı | ekose eskizi | |
| 15 | eşarp tasarımı | proje sunumu | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | proje sunumu | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | proje sunumu |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 0 | 0 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 100 |
| Genel Toplam | - | 100 |