TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR223 |
| Ad | Antik Çağ Heykelcilik Sanatı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi FİKRET FATİH GÜLŞEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi FİKRET FATİH GÜLŞEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilere Klasik Dönem heykellerini ve heykeltıraşlık özelliklerini detaylı bir şekilde inceleyerek heykellerin stil ve tipoloji açısından birbirleriyle karşılaştırılarak tarihlendirmelerini kavratmak
Dersin İçeriği
Bu derste Klasik dönem heykeltraş ustalarının özellikleri ve heykel örnekleri detaylı bir şekilde anlatılmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Klasik dönem heykel sanatını kavrar |
| ÖÇ02 | Arkaik ve Klasik Dönemler arasında ki düşünsel farklılıkları açıklar ve arkaik ile klasik dönem heykellerinin özelliklerini ayırt eder |
| ÖÇ03 | Erken Klasik dönem Heykellerinden Aegina Aphaia tapınağı plastik eserlerini yorumlar |
| ÖÇ04 | Erken Klasik Dönem Heykellerinden Olimpia Zeus tapınağı plastik eserlerini yorumlar |
| ÖÇ05 | Erken ve yüksek klasik (olgun klasik) dönem heykellerini karşılaştırarak heykellerin sanatsal özelliklerini ayırt eder. |
| ÖÇ06 | Yüksek Klasik dönem heykellerini ve Parthenon Tapınağı plastik eserlerini kavrar |
| ÖÇ07 | Yüksek Klasik dönem zengin stil heykel ve kabartmalarını yorumlar. |
| ÖÇ08 | İ.Ö. 4 yy. heykeltraşlığı ve Ksanthos Nereidler anıtı plastik eserlerini kavrar. |
| ÖÇ09 | İ.Ö. 4. yy. heykeltraşlığının ana özelliklerini, sanatçılarını ve sanatçıların heykeltıraşlık örneklerini kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 3 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 5 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 5 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 3 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 4 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 4 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 4 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 4 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 4 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 4 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 4 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 5 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 4 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 5 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 2 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 1 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 1 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 5 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Arkaik dönemden itibaren anlatılan heykellerin öğrenciye hatırlatılması. Klasik dönem heykel sanatına giriş | Kitap ve makale okuma | |
| 2 | Arkaik ve Klasik Dönemler arasında ki düşünsel farklılıklar. Geç arkaik ve erken klasik dönem heykelleri. Klasik dönem heykellerine giriş | Kitap ve makale okuma | |
| 3 | Erken Klasik dönem Heykellerinin özellikleri ve Aegina Aphaia tapınağı plastik eserleri anlatılmaktadır. | Kitap ve makale okuma | |
| 4 | Erken Klasik Dönem Heykelleri. Olimpia Zeus tapınağı plastik eserleri | Kitap ve makale okuma | |
| 5 | Erken ve yüksek klasik (olgun klasik) dönem heykelleri. Yüksek Klasiğe geçiş eserleri. | Kitap ve makale okuma | |
| 6 | Yüksek Klasik dönem heykelleri | Kitap ve makale okuma | |
| 7 | Parthenon Tapınağı metop kabartmaları | Kitap ve makale okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Kitap ve makale okuma | |
| 9 | Parthenon Tapınağı Alınlık kabartmaları | Kitap ve makale okuma | |
| 10 | Yüksek Klasik dönem zengin stil eserler | Kitap ve makale okuma | |
| 11 | Yüksek Klasik dönem zengin stil eserler | Kitap ve makale okuma | |
| 12 | İ.Ö. 4 yy. heykeltraşlığı. Ksanthos Nereidler anıtı ve çeşitli anıtların eserleri | Kitap ve makale okuma | |
| 13 | İ.Ö. 4. yy. sanatçıları ve heykeltarşlığı | Kitap ve makale okuma | |
| 14 | İ.Ö. 4. yy. sanatçıları ve heykeltarşlığı. Halikarnassus mausoleumu'nun plastik eserleri | Kitap ve makale okuma | |
| 15 | İ.Ö. 4 yy. sanat eserleri. Efes Artemis Tapınağı, Ağlayan Kadınlar Lahdi, İskender Lahdi | Kitap ve makale okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kitap ve makale okuma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kitap ve makale okuma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |