TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR210 |
| Ad | Sumer-akad Arkeolojisi ve Tasvir Sanatı 2 |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. KAZIM SERDAR GİRGİNER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. KAZIM SERDAR GİRGİNER
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilere Akad ve III.Ur hanedanlığının özelliklerini tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
Bu derste Eski Tunç Çağı Mezopotamya uygarlıkları işlenmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Geç Uruk Dönemi Mezopotamyası ve Sümer sanatını açıklar |
| ÖÇ02 | Erken Hanedanlar dönemi sanat eserlerini tanır |
| ÖÇ03 | Dönemler arası sitil gelişimlerini analiz eder |
| ÖÇ04 | Akad krallığı tarihini, krallık ideolojisini kavrar |
| ÖÇ05 | Akad Dönemi sanat eserlerini ve stil özelliklerini tanır |
| ÖÇ06 | Ur III. Sülale krallığı tarihini yorumlar |
| ÖÇ07 | Eski Tunç Çağı sonunda yakın doğudaki siyasi gelişmeleri açıklar |
| ÖÇ08 | Ur III Sülale dönemi mimarisi ve sanat eserlerinin tanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 1 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 1 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 5 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 1 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 4 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 5 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 5 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 0 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 1 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 1 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 5 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 5 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 1 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 5 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 4 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 0 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 4 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 4 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mezopotamya Tanımı ve Coğrafi Yapısı; | ||
| 2 | Akkad Dönemi siyasi ve kültür tarihi | Roaf,M.,1996, s. 18-28,152-153; Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 3 | Akkad Dönemi şehirleri | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 4 | Akkad Dönemi tasvirli sanat eserleri ve ikonografisi | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 5 | Akkad Dönemi ekonomisi | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 6 | Akkad Dönemi tapınak mimarisi | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 7 | Akkad Dönemi saray mimarisi | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 8 | Ara Sınav | genel tekrar | |
| 9 | Akkadian Period; | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 10 | III. Ur/Yeni Sümer Dönemi ve Lagaş Hanedanlığı siyasi ve kültür tarihi | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 11 | III. Ur/Yeni Sümer Dönemi ve Lagaş Hanedanlığı şehirleri | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 12 | III. Ur/Yeni Sümer Dönemi ve Lagaş Hanedanlığı sanatı ve ikonografisi | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 13 | III. Ur/Yeni Sümer Dönemi ve Lagaş Hanedanlığı sosyo-ekonomik yaşamı | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 14 | III. Ur/Yeni Sümer Dönemi ve Lagaş Hanedanlığı seramiği | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 15 | III. Ur/Yeni Sümer Dönemi ve Lagaş Hanedanlığı ile çevre kültür ilişkileri | Roaf,M.,1996, s. 78-93; Aruz, J.-Wallenfels,R.2003, Amiet,P. 1980, Frankforth, H. 1970. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | genel tekrar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |