TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| İÇ MİMARLIK PR. | |
| Kod | ICM123 |
| Ad | Teknik Resim ve Tasarı Geometri 1 |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Arş.Gör. Dr. Kemal SAKARYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
RABİA DOĞAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
RABİA DOĞAN (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Standart teknik resim çizim kurallarını basit geometrik çizimler yardımıyla tanıtmak, nokta, doğru ve düzlemin izdüşümlerini çizmek, basit ve karmaşık cisimlerin izdüşümlerini çizmek, uzay geometrinin asal formlarını, asal formların saf ve işlenerek kullanımını tanıtmak, cisimlerden kesit almanın tanıtılması basit ve karmaşık cisimlerin iki ve üç boyutlu görünüşlerini oluşturmak, mevcut çizimi kesit yaklaşımıyla detaylandırmak
Dersin İçeriği
Teknik resim teknik resmin kullanım yerleri ve önemi, teknik resimde kullanılan araç ve gereçlerinin tanıtımı, resim kağıtları, teknik resimde çizgiler ve çizgi kalınlıkları, ölçekler, standart yazı ve rakamların gösterilişi - Temel geometrik çizimler - Ölçekler ve ölçülendirme - Noktanın izdüşümü, perspektif kavramı - Doğrunun izdüşümü ve karekteristikleri - Düzlemin izdüşümü ve karekteristikleri 7. Uzay geometrinin asal formları, saf ve işlenerek kullanımı - Perspektif kavramı, basit ve karmaşık cisimlerin izometrik perspektifine göre görünüşlerinin oluşturulması - Kesit alma kavramı, kesit ara yüzü olgusu ve görünmez alanların tanımlanması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tasarı geometri, izdüşüm, perspektif ve tasarım kavramlarının farkına varır |
| ÖÇ02 | Tasarı geometri ilkelerine göre koordinatları verilmiş imgesel cisimlerin izdüşümlerini oluşturma becerisi kazanır |
| ÖÇ03 | Ön, üst ve profil görünüş çıkarma kavramını bilir ve cisimlerin 2 boyutlu görünüşlerini oluşturur |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç Mimarlık mesleği ile ilgili güncel yayınları ve gelişmeleri sürekli olarak takip ederek tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimari tasarım ve uygulamalarının evrensel, toplumsal ve çevresel boyutlardaki etkilerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Proje ve şantiye yönetimi ve uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularını ayırt eder. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimarlık mesleğini uygulayabilecek temel tasarım, tarih ve teknik bilgiyi açıklar. | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimari uygulamaların hukuksal sonuçlarını listeler. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İç Mimarlık alanında rapor hazırlarken görsel tasarım elemanlarını kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mesleki bir fikre ya da bir iç mekan projesine ait analizleri, bulguları, sonuçları, önerileri değerlendirir. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gerçekçi fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar altında, estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçları çerçevesinde, çağdaş, yaratıcı ve estetik tasarım önerisi oluşturur/uygular. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İç mimari projelerin tasarımından uygulamaya kadar olan tüm aşamalarında; tasarım, çizim, yazılım, uygulama konularına dair modern araç, teknik ve teknolojileri kullanır. | 5 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Toplanan veriyi analiz edebilme, farklı bilgi ve düşünceleri sentezleyebilme, elde edilen sonuçları yorumlayabilme ve bunları iç mimari tasarım süreci içinde kullanabilme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşadığımız iç mekânlar ve yapılı çevrelere karşı duyarlı olarak bu mekânlardaki problemleri ve ihtiyaçları eleştirel ve akılcı bakış açısıyla yorumlar. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirir. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel çalışabilme ve öncelik kullanabilme yetkinliğine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç mimarlık konusunda mesleki yazın ve uluslararası diğer gelişmeleri takip eder. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç Mimarlık alanının gerektirdiği konularda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek bu gelişmeler doğrultusunda kendisini sürekli yeniler. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç mimarlık mesleğini ilgilendiren mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk kurallarını uygular. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç Mimarlık alanında veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | İç mimarlık mesleğini uygulamak için interdisipliner yaklaşımlara açık olarak farklı disiplinlerden uygun şekilde yararlanır. | 5 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | İç Mimarlık alanında sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme yetkinliğine sahip olur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki alanda kuramsal, yöntemsel ve uygulamalı bilgileri kullanarak iç mimari tasarım önerileri geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | TEKNİK RESİM: Giriş-Tanım, Amaç, Kapsam. Teknik Resim Araç ve Gereçlerinin Tanıtımı. Yazı ve Rakamlar-Çizgi Çeşitleri. Geometrik Çizimler 1: Temel Çizimler. | Kuramsal sunum ve stüdyoda uygulama | |
| 2 | Geometrik Çizimler 2: Düzgün Çokgenler. | Çizim teknikleri | |
| 3 | Geometrik Çizimler 3: Düzgün Çokgenler. Geometrik Çizimler 4: Büyültme ve Küçültmeler-Bağlama Eğrileri-Spiraller-Ovaller-Elipsler. | Çizim teknikleri | |
| 4 | Yüzeyler ''Sınıflama'': Doğrunun Hareketiyle Oluşan Yüzeyler-Düzlem Yüzeyler-Eğrilikli Yüzeyler. Eğri Çizgilerin Hareketiyle Oluşan Yüzeyler-Dönel Yüzeyler. | Yüzeysel tasarım | |
| 5 | Yüzey Çizimleri: Paraboller-Hiperboller. 3B Modelleme. | Kuramsal sunum | |
| 6 | Geometrik Şekiller: Geometrik Şekillerin Alan ve Hacim Hesaplamaları Geometrik Cisimler : Düzlem Yüzeyli Cisimler-Dönel Yüzeyli Cisimler. | Kuramsal sunum | |
| 7 | TASARI GEOMETRİ; İzdüşüm: Tanım. İzdüşüm Elemanları.İzdüşüm Yöntemleri. Eşlenik İzdüşüm. İzdüşüm Düzlemleri. İzdüşümlerin İşaretlenmesi. İzdüşümlerin Elde Edilmesi: Yükseklik-Aralık-Uzaklık. | Kuramsal sunum | |
| 8 | Ara Sınav | Uygulama değerlendirmesi | |
| 9 | Doğruların İzdüşümleri: Gelişigüzel Doğrular-Özel Doğrular. Düzlemlerin İzdüşümleri: Gelişigüzel, Özel, Yatay Düzlemler. | Kuramsal sunum ve stüdyoda uygulama | |
| 10 | Geometrik Cisimlerin İzdüşümleri: Prizma, Piramit, Koni, Silindir, Küre. Özel-Yarı Özel-Gelişigüzel Düzleme Oturan Cisimlerin İzdüşümleri. | Kuramsal sunum ve stüdyoda uygulama | |
| 11 | Geometrik Cisimlerin Üç Görünüşünün Çizilmesi: Plan, Ön Görünüş, Yan Görünüşler. Görünmeyen Kenar Çizgilerinin Çizilmesi. | Çizim ve algılama | |
| 12 | Cisimlerin ''İlişkileri'': Cisimlerin, Nokta-Doğru-Düzlemler ile İlişkisi, Cisimlerin ''Arakesitleri'': Cisimlerin Doğrularla Kesilmesi, Düzlemlerle ve Cisimlerle Kesilmesi ve Ara Kesitlerinin Bulunması. | Çizim ve algılama | |
| 13 | Gerçek Boyların Bulunması: Doğrunun ve Düzlemin Gerçek Boyunun Bulunması. | Kuramsal uygulama | |
| 14 | Cisimlerin Açınımları: Geometrik Şekillerin Açınımları. | Kavram araştırması | |
| 15 | Tasarı Geometride Modelleme: Tanım-Amaç-Sınıflama. | Kavram araştırması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Uygulama değerlendirmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Uygulama değerlendirmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 198 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 7,92 | ||
| AKTS | 8 AKTS | ||