TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | JS416 |
| Ad | Hidrokarbon Aramalarında Paleontoloji |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ÜMİT ŞAFAK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ÜMİT ŞAFAK
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Jeolojik zamanlar içerisinde okyanus-kıta birlikteliği, kıtaların kayması ve göçler, bu olayları sağlayan fosil gruplarının öykülerini açıklar.
Dersin İçeriği
Jeolojik zamanlar içerisinde okyanus-kıta birlikteliği, kıtaların kayması ve göçler, bu olayları sağlayan fosil gruplarının öykülerini açıklar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hidrokarbon oluşumları hakkında bilgi vermek |
| ÖÇ02 | Paleozoyik üst sisteminde linyit ve petrol olasılıkları üzerine bilgi edinmek |
| ÖÇ03 | Mesozoyik üst sisteminde linyit ve petrol olasılıkları üzerine bilgi edinmek |
| ÖÇ04 | Senozoyik üst sisteminde linyit ve petrol olasılıkları üzerine bilgi edinmek |
| ÖÇ05 | Hidrokarbon içeren litolojilerin incelenmesi |
| ÖÇ06 | Stratigrafik kapanlar üzerine bilgi edinmek |
| ÖÇ07 | Evaporasyon ve hidrokarbon potansiyeli ile ilişkisinin açıklanması |
| ÖÇ08 | Evaporitik zonların mikrofosil içeriğinin tanıtımı |
| ÖÇ09 | Evaporitik hidrokarbon litolojilerinde ostrakod cins ve türlerinin incelenmesi |
| ÖÇ10 | Evaporitik ortamlarda bulunabilen bentik foraminifer cins ve türlerinin incelenmesi |
| ÖÇ11 | Stratigrafik kapanlarda tanımlanan planktonik foraminifer türlerinin incelenmesi |
| ÖÇ12 | Tuz domları ve hidrokarbon içeriklerinin incelenmesi |
| ÖÇ13 | Resifal kapanlarda hidrokarbon verimliliği ve verimli resiflerin incelenmesi |
| ÖÇ14 | Sapropel Oluşumları ve hidrokarbon içeriği üzerine bilgi edinmek |
| ÖÇ15 | Sapropel oluşumları içerisinde tanımlanabilen lagün karakterli biotanın incelenmesi |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel Jeolojik bilgileri, Matematik ve Fen bilimleri ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olur ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümlerinde kullanabilir. jeolojik problemleri tanıyabilir, kurgulayabilir ve bunlara çözüm üretebilir. Jeolojik problemler ile ilgili saptanan çözümlerin toplumsal etkilerini kavrar. Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle ederek çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemleri ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Jeolojik uygulamalar için gerekli teknikleri ve araçları kullanır. Jeolojik kayaç türlerini tanır, harita çizer, jeolojik kesitler çıkarır. Hertürlü yeraltı ve yer üstü doğal kaynakları ve doğal olarak gelişen Jeolojik tehlikeleri araştırabilir ve rapor yazar. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Jeolojik olayları üç boyutlu düşünebilir, yorumlayabilir, analiz ve sentez yapabilir. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan yöntem ve araçları seçer ve kullanır. Bilişim teknolojilerini etkin kullanır. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Deney tasarlar ve uygular, veri toplayarak sonuçları analiz edip yorumlayabilir. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Jeolojik problemlerin çözümüne yönelik bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda aktif çalışır, sorumluluk alabilir. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Bilgiye erişme amaçlı kaynak araştırması yapabilir, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını aktif kullanabilir.Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahiptir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir.Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilincindedir, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinçlidir ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının farkındadır. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir. Girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir ve çözüm üretebilir. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Başlıca Hidrokarbon Unsurları | Anlatım | |
| 2 | Hidrokarbon tutan litolojik seriler, rezervuar ve kapanlar | Anlatım | |
| 3 | Stratigrafik hidrokarbon kapanları | Anlatım | |
| 4 | Evaporitik zonlarda yeralan mikrofosil grupları (Ostrakodlar) | Anlatım | |
| 5 | Evaporitik zonlarda yeralan mikrofosil grupları (Bentik foraminifer ve mikro mollüskler) | Anlatım | |
| 6 | Stratigrafik kapanlarda yerleşen planktonik foraminiferler | Anlatım | |
| 7 | Stratigrafik kapanlarda yerleşen planktonik foraminiferler ve zon fosilleri | Anlatım | |
| 8 | Ara Sınav | Anlatım | |
| 9 | Stratigrafik kapanlarda yerleşen nannoplanktonlar | Anlatım | |
| 10 | Resifal karakterli kapanlarda bulunan hidrokarbonlar ve fosil içerikleri (mikrofosiller, stratigrafik menzilleri) | Anlatım | |
| 11 | Resifal karakterli kapanlarda bulunan hidrokarbonlar ve fosil içerikleri (mikrofosiller, stratigrafik menzilleri | Anlatım | |
| 12 | Resifal karakterli kapanlarda bulunan hidrokarbonlar ve fosil içerikleri (Kolonial organizmalar; krinoidler, bryozoa, alg, mercanlar ve stratigrafik menzilleri) | Anlatım | |
| 13 | Sapropel Oluşumları içerisinde yeralan lagüner gruplar, sınıfları ve çeşitleri | Anlatım | |
| 14 | Tuz domları ve hidrokarbon içerikleri, fakir biotalar | Anlatım | |
| 15 | Final Sınavı | Anlatım | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |