TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| FİZİK PR. | |
| Kod | FZ336 |
| Ad | Teorik Mekanik |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. BERRİN ÖZDEMİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. BERRİN ÖZDEMİR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Lisans düzeyinde yeterli düzeyde matematik ve fizik dersleri almış olan öğrencilere Newton un hareket yasalarını ve Euler-Lagrange denklemlerini tanıtarak bunların değişik problemlere nasıl uygulanacağını ve ortaya çıkan hareket denklemlerinin nasıl çözüleceğine dair ilkeleri lisans düzeyinde vermektir.
Dersin İçeriği
Varyasyon analizi, Verilen bir sistem için Lagrange fonksiyonu, Parçacıklar arası etkileşmelerin biçimleri, Eylemsizlik momenti, Roket hareketi
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
2. Herhangi bir Birinci Sınıf Mekanik kitabı, Örneğin Temel Fizik, Çev. Cengiz Yalçın. 3. Herhangi bir Diferansiyel Denklemler ile ilgili kaynak
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Varyasyon analizini en basit hali ile kavrar. |
| ÖÇ02 | Varyasyon analizi kullanarak Lagrange denklemlerinin nasıl çıkarılacağını kavrar. |
| ÖÇ03 | Verilen bir sistem için Lagrange fonksiyonunu ve buradan Euler-Lagrange denklemlerini elde etmeyi anlar. |
| ÖÇ04 | Bir parçacıklar sistemine Newton yasalarının nasıl uygulanacağını kavrar. |
| ÖÇ05 | Parçacıklar arası etkileşimlerin biçimlerini ve bunların sonuçlarının etkilerini kavrar. |
| ÖÇ06 | Dönme hareketi ve özeliklerini kavrar. |
| ÖÇ07 | Bir parçacıklar sisteminin kütle merkezini, enerjisini, momentumunu kavrar. |
| ÖÇ08 | Eylemsizlik momentini bilir ve değişik geometriler için hesaplamayı anlar. |
| ÖÇ09 | Roket hareketinin bazı özelliklerini açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fizik Alanındaki temel kavram ve ilkeleri açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Fizik Alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ03 | - | Fizik Alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | |
| PÖÇ04 | - | Fizik alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | |
| PÖÇ05 | - | Fizik alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | Fizik Alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | |
| PÖÇ07 | - | Fizik Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Fizik Alanında deneyleri tasarlar. | |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, fizik ile ilgili konularda yazılı veya sözlü olarak bilgilendirir. | |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Fizik Alanında amacı doğrultusunda kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Fizik Alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | |
| PÖÇ12 | - | Fizik ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | |
| PÖÇ13 | - | Fizik Alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilerek ona göre davranır. | |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile, hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | |
| PÖÇ16 | - | Fizik Alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilerek gereğini uygular. | |
| PÖÇ18 | - | Fizik alanındaki gelişmeleri izleyip öğrenerek toplumsal etik açısından değerlendirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Varyasyon analizine giriş | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 2 | Varyasyon analizine devam ve Euler denklemi | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 3 | Hamilton ilkesi, Lagrange fonksiyonu ve Euler-Lagrange denklemleri | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 4 | Lagrange fonksiyonu ve Euler-Lagrange denklemlerine devam | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 5 | Euler-Lagrange Denklemlerinin uygulamaları | Konu ile ilgili ön çalışma yapılsın. | |
| 6 | Hamilton denklemleri | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 7 | Parçacıklar sisteminin dinamiği,kütle merkezi, doğrusal ve açısal momentum, enerji | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 8 | Ara Sınav | ARA SINAV | |
| 9 | İki parçacığın çarpışması, esnek ve esenk olmayan çarpışmalar | Konu ile ilgili ön çalışma yapılsın. | |
| 10 | Roket hareketi | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 11 | Sabit bir eksen etrafında dönme | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 12 | Eylemsiz momenti ve çeşitli geometriler için hesabı | Konu ile ilgili ön çalışma yapılsın. | |
| 13 | Eylemli referans sisteminde hareket | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 14 | Coriolis kuvveti, hareket denklemleri ve çözümleri | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 15 | Coriolis kuvveti, hareket denklemleri ve çözümleri (devam) | Konu ile ilgili bölüm ders kitabından çalışılsın. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | FİNAL SINAVI | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | FİNAL SINAVI |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |