TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| TOPRAK BİLİMİ VE BİTKİ BESLEME PR. | |
| Kod | BBT126 |
| Ad | Jeoloji-jeoformoloji |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Yakup Kenan KOCA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SUAT ŞENOL
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. NUSRET NURLU (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Toprakların oluştuğu ana materyaller ve yeryüzü şekillerini anlamak tanımak yerkürenin doğal yapısını kavramaktır. Yeryüzünde yaygın olarak bulunan kayaçların mineralojik ve kimyasal yapısının anlaşılması, jeomorfolojik güçler ve özellikle akarsular tarafından oluşturulan yer şekillerinin özellik ve oluşumlarının açıklanmasıdır.
Dersin İçeriği
Yerkürenin oluşumu, jeolojik zaman çizelgesi, kayaç çeşitleri, volkanik kayaçlar, magmatik kayaçlar ve tortul kayaçlar çeşitleri, mineralojik bileşim ve özellikleri, jeomorfolojik güçler, jeolojik yapı, kütle hareketleri, akarsuların oluşturduğu yer şekilleri, rüzgarların oluşturduğu yer şekilleri, kıyılarda oluşan yer şekilleri, karstik yeryüzü şekilleri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Genelde Ziraat Mühendisliği, özelde de Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanında yeterli altyapıya sahip olur | 5 |
| PÖÇ02 | - | Toprakların amaçlarına uygun kullanımlarının prensipleri hakkında temel bilgiler ile donanır | 3 |
| PÖÇ03 | - | Ekolojik tarım prensiplerini, sürdürülebilir ve ekolojik tarım açısından kavrar | 2 |
| PÖÇ04 | - | Ekonomik, çevresel ve sosyal boyutlarda sürdürülebilir bir bitkisel üretim için bitkilerin sağlıklı beslenmelerini sağlayan bitki besin elementleri ve uygulamaları hakkında temel bilgilere sahip olur | 4 |
| PÖÇ05 | - | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olur; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular | 3 |
| PÖÇ06 | - | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki süreçleri sürdürülebilir tarım prensipleri çerçevesinde analiz eder, gerçekçi kısıtlar altında planlar ve bunlar için yeni teknolojilerin, yöntemlerin ve ölçme sitemlerinin kullanılması ve geliştirilmesi çalışmalarına öncülük eder | 4 |
| PÖÇ07 | - | Bireysel ve takım çalışmalarında etkin çalışabilme ve sorumluluk alma becerisi taşır | 1 |
| PÖÇ08 | - | Sorgular, araştırır, analitik düşünür ve proje üretir | 4 |
| PÖÇ09 | - | Yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirir ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanır | 1 |
| PÖÇ10 | - | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine ve en az bir yabancı dil bilgisine sahip olur | 3 |
| PÖÇ11 | - | Gerekli düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır | 2 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 1 |
| PÖÇ13 | - | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında yeterli bilinci taşır; Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır | 1 |
| PÖÇ14 | - | Yürüteceği faaliyetlerin hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olur | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kayaçlar, tanımı oluşu ve sınıflaması | Ders kaynaklarının temin edilmesi | |
| 2 | Magmatik kayaçlar | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 3 | Tortul kayaçlar | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 4 | Metamorfik Kayaçlar | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 5 | Metamorfizma Çeşitleri | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 6 | Volkanik Kayaçların Sınıflaması, derinlik Kayaçları | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 7 | 1. Ara sınav | İşlenmiş konuların tekrarı | |
| 8 | Ara Sınav | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 9 | Jeomorfolojik güçler, ayrışma ve kütle hareketleri | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 10 | Jeolojik yapı ile yeryüzü şekilleri arasındaki ilişkiler | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 11 | Akarsuların oluşturduğu yer şekilleri | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 12 | Akarsuların oluşturduğu yer şekilleri | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 13 | Kıyılarda oluşan yeryüzü şekilleri, rüzgarların oluşturduğu yeryüzü şekilleri | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 14 | Karstik yeryüzü şekilleri | Kaynak araştırması ve ders notlarından ilgili konunun hazırlanması | |
| 15 | Arazi çalışması | Uygulama alanına ait bilgi ve veri araştırması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | 1. ara sınavdan sonra İşlenmiş konuların tekrarı - İşlenmiş konuların tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | 1. ara sınavdan sonra İşlenmiş konuların tekrarı - İşlenmiş konuların tekrarı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 20 |
| 1. Sözlü Sınav | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |